足以可见，医生是讲究技术的，不是说干活越细越好，越用力越好，要用脑子，要做研究，要用巧劲。所谓临床经验的积累是医生常年用脑总结的结果。所以不是说，老医生都好，有些医生干到老不动脑子照样医术不怎样的。
年轻医生也有到了临床突飞猛进厉害的，为什么？善于临床总结，当然晋升的快了。
老百姓不懂这个，以为找老医生对。后来老百姓聪明了，知道要找的是名医而不是非要是追求医生的年纪了。
器械护士将丝线穿过角针夹在了持针钳上，角针尾部带的丝线肉眼可见的粗了。
由于要一起缝好几层，缝线是要够粗的，用的10号缝线，号数越大代表越粗。粗线肯定是伤皮肤，怕缝线拉紧后磨破皮，所以要给缝线套上橡皮管。
护士也给准备好了。
这个伤者切口不大，估计缝几针够了。只是几针也很考验医生的技术了。
谢婉莹右手拿起针，左手拿起镊，几层组织厚了，怎么办，不可能像缝皮肤那样突的下这边进到对侧出，只能是先把缝线穿过一侧组织。
突，进针，是从患者腹腔内的腹膜肌厚鞘进针，注意不要穿到腹膜上，再从突的从皮肤上出针。别看这里头包含了一堆组织皮肤皮下脂肪筋膜肌肉等，但是病人瘦，各层组织薄的。更突出了这种病人为什么分层缝合不利了。
线穿过一侧后，角针重新穿过线另一末端，同样程序再来一遍穿过对侧，角针夹在持针钳上还给护士。再来，这样缝五针后，线套上橡皮管再打方结。
如此缝好了。
嚓，剪线自己来。谢婉莹最终发现，两个老师没吭声的，搞得她不知道自己干的怎样了。
“孙老师？”高冷谭老师她不敢问，问问小孙老师吧。
“我问你，你怎么向医教科告状这个的？”孙玉波道，声音里摆出态度早就想质问她了，因为他被她拖下水了，手术里被副高按了许久的脑袋。
至于她缝的怎样，她这学生向来太聪明，他小孙老师从不担心她这个，只担心她那一根筋。
“这事——”谢婉莹给老师解释解释，“事实上是这样，在电梯里遇到了吴老师。”“吴老师？”孙玉波乍一听，好像和某领导同姓。
“对，医学院里的老师。他负责医学院和医院之间的沟通的。”
医学院肯定有人负责和医教科沟通学生临床学习的事情，不奇怪。问题是怎么这回医院医教科反应极快，立马打电话反馈给临床老师了。
“当时曹师兄黄师兄在的。真的只是这样而已。我不是那个意思。”谢婉莹搬出两师兄给自己作证，自己当时说的是指自己要当老师的话，不是指其他老师怎样。
“曹勇在——”谭克林睨下眼。
“难怪了。”孙玉波挑起眉。
两老师这口气好像哪儿不对。谢婉莹听着听着想。
手术室走廊里，黄志磊经过，一帮人问起他了：“听说你们神经外科喜欢地狱式训练学生？”