第647章 撤离现场！立刻撤离现场！！！

“在这边发现了碎瓷片！”

“看，下面这个土层，明显是文化层，里面有大量瓷片和窑具！”

“我觉得这个瓷窑规模肯定不小，老张你看呢？”

十天以后，沈乐发现窑址的地方，吵吵嚷嚷，人头攒动。挖掘机已经停下来了，村民和民工们站在黄线外面，抽着烟看热闹；

沈乐母校下来的老师，热情地拉着当地考古队的研究者，高一脚低一脚，到处踏勘，指指点点；

老教授请来“反向抢救性发掘”的校友，悠闲坐在一只空桶上，和沈乐相视一笑：

哥们，我任务完成了，可以闪人了啊！

沈乐向他远远点点头，钻进一群学弟学妹当中，踮着脚听教授们的议论。

几位老人、中年人一边走，一边聊，时不时地还要停下脚步，往地下戳一杆子。

每当这时候，总有学生跑上来，哐哐地服其劳，折腾半天，上来一洛阳铲的土，再捧过来请老师研判。

折腾过两三次，沈乐就看不下去了，飞快出手抢活儿：厚重的土地，在他的洛阳铲下和豆腐一样松软，咔嚓一下到底，再咔嚓一下提起来。

别人下一铲子的速度，他至少能下十铲子，大大提升了评估效率。

众人在窑址周围转了两天，就大概确定了遗迹的范围，接下来，就是划探方、试掘：

一座瓷窑遗址，由许多窑炉、灰坑、作坊遗迹组成，占地面积几千平方米。

这样的遗迹发掘，当然不可能一群人乱糟糟地涌上去，你一铲子，我一铲子，想从哪里挖，就从哪里挖；

也不可能挖掘机直接平推过去，上来就给遗址来个大揭盖。

所以，一般来说，是由考古专家先根据山形、水脉、朝向，大概估计一下遗迹所在的位置，在地面上划出一个个方块；

然后，责任到人，一个个学生分片包干，每个（或者每几个）负责一片区域，一点点往下挖。

谁先挖到东西，老师分析、研判过后，确定这里有重要发现，再集中力量干活！

这时候，京城来的专家，和当地的专家商量几句，就开始划探方、点人头。

沈乐站在学生群里，看着老教授点几个人，指一片区域；再点几个人，再指一片区域。点到第六个探方，自然而然，把沈乐一起拎了过去：

“知道要干什么吧？”

“知道……”

学弟学妹们稀稀拉拉地回答。老教授隐蔽地瞟了沈乐一眼，见他面色安定，没有半点茫然、慌张的样子，一挥手：

“去吧！”

这时候别的探方已经开始干活了。沈乐也学着他们的样子，一人一把洛阳铲，垂直下探。

顺着山形走势选择点位，往下戳，拎起来，观察拎上来的泥土，测量土层深度：

在预备好的简易地图上标注好一连串的点位和深度，汇总数据，送到带队导师面前——

挖掘机进场，开挖！

“这是要挖什么？——不是说考古发掘，都要我们自己动手挖吗？”

第一次跟出来考古的师弟满脸稀罕，还在探头探脑。边上，年长的带队师兄“啪”地一巴掌，打在他后脑勺上：

“考古当中的地层从上到下有哪些？说！”

“有自然层和文化层……”师弟能被带出来干活，功课也不是一团糟的那种，背课文而已，张口就来：

“自然层包括包括原生自然堆积的生土层，和无遗物的自然沉积，产生的间歇层……文化层的形成机制，主要是房屋重建摊平旧居，和废墟自然掩埋……”

“那我们现在挖的地，自然层有多厚？”

“有……”师弟哑巴了一下，赶紧努力回忆刚才洛阳铲带起的土层，和观察、记录下来的厚度。

可怜他刚刚开始出野外，对这方面还不太熟，洛阳铲拿到手里都看不出个所以然来，只能回想师兄师姐记下来的数字：

“厚度，从0.2米，到2.25米不等……分布于东半边的大半个探方内……”

“那不就得了。”师兄摊手。见师弟还是满眼迷茫，叹气道：

“2米多厚的自然层，你要挖到什么时候去？一个月？两个月？这肯定要上挖掘机啊！

——别说我们现在，就是解放之前三星堆考古，那些专家最开始的时候，也是花钱雇村民挖的，挖到东西了才自己上手！”

“可是……”

师弟小声嗫嚅着，分明还是有哪里没有转过弯来。边上，他们同门的一位师姐“切”了一声，扬声道：

“你别跟他叨叨了，赶紧过来干活！回头分一块2米乘1米乘30公分的地给他挖，挖完了，他就知道什么叫杀人容易埋尸难！”

这声音又脆又亮，周围几个探方猛然安静了一下，然后，轻轻的笑声四散飞扬。笑声里，师弟有点不服气地嘟囔：

“是杀人容易抛尸难吧……”

师弟的声音越来越小，湮没在挖掘机的轰隆声里，渐渐消失不见。

沈乐会心一笑，和他们一起埋头苦干。这个探方是他精心挑选出来的，只要垂直挖下去，下面就是瓷器。

奈何他的感应能力，并不能直接拿出来显摆，也不能指给导师看：

“这里，这里，这里和这里是瓷窑，这里是灰坑，这里是放碎瓷片的地方，这里是窑工住的地方……”

所以，等挖掘机干完了活儿，眼看个别地方已经有一丁点儿、一丁点儿的文化层裸露了，沈乐就卷起袖子，和师弟师妹们并肩干活。

确切地说，是师弟师妹们各守着一块地方，努力挖掘，沈乐守着分给他的那个方块，努力假装挖掘：

铲子下去，热流鼓荡，冲进泥土。然后，整片泥土轻轻震荡，翻卷，以一种违反牛顿三定律的方式，悄然松软，扬起。

沈乐需要做的，就是假模假式地一扬铲子，然后弯腰，捡起一片瓷片：

“这里有发现！”

“这里也有！”

“这里也有！”

别人辛辛苦苦，又要努力刨地，又要当心铲子碰碎、碰断了文物，半蹲、半跪在地上，一会儿功夫就汗流浃背。

沈乐轻轻松松，眼看着他负责的那个方块，一会儿就下去一层，一会儿就下去一层，不到半个小时，已经比其他人那边，深了十几厘米……

这样的工作速度，看得一起干活的几个同学一眼一眼，不停地偷偷瞟他。老教授见不是个事儿，伸手向他招了招：

“沈乐啊，过来。到这里来开一条沟，垂直向下——”

沈乐飞奔过去。铲起铲落，没多久，山坡边缘，一条长三米，深达四米的深沟，就出现在师生两人面前。

老教授满意地看着平整如削的土面，点点头，往前一指：

“这里不同的土层，你分辨得出吗？”

“啊这……”

沈乐差点儿五官纠结在一起。12平方米的切面，他用尽全力，也只能看出三层：

上面一层浅色，当中一层深色，下面又是一层浅色。但是，都不用去回顾教科书上的内容，光看老教授的脸色，沈乐也知道，这种答案肯定不及格。

他只好硬着头皮往土层上指：

“这上面一层黄色的，应该是自然层，是两侧山坡冲刷下来的沙土……

这些红，呃，红褐色的，能看到夹杂的瓷片，应该是文化层，最下面应该是生土……”

老教授无奈地摇了摇头。他索性吹了一下哨子，把所有学生集合过来，从年资浅的到年资深的，挨个儿点名，让他们分析这里的土层。

最后，摸出激光笔，在切面上弯弯曲曲地勾勒线条，讲给学生听：

“你们看，这里的土层，其实应该分为七层。第二层，红褐色，土质坚硬，包含物较杂乱，有少量的窑渣、红烧土块、砖块等，这是现代耕作的扰乱层……

第三层，颜色比上面要深，是深红褐色，土质整体比较松软，这里要注意和上面一层的区别……夹杂有大量的窑渣，红烧土块和一定数量的瓷片，窑具……

第四层，颜色、土质和上面一样，但是大家看，这里是比较纯净的瓷片和窑具堆积，这一点就和上面不同……”

沈乐只能看出来三层的地层，他一口气讲出来八层。讲完了，声音高高扬起：

“大家都来看一看，把区别记在心里！”

学生们挨个儿上前，仔细看，伸手摸，掏出手机拍照，摸出笔记本画画。沈乐落在最后一个，比他们还多一个动作：

双手按在一层层土坡上，闭上眼睛，调匀呼吸，展开精神力。用尽全部心神，去感受这些土层的呼吸，去感受它们的脉搏，去倾听它们，从远古时代传来的声音……

“我……感觉……我有点明白了……”

他一点点感知，一点点记忆。先前精神力散开，“看”到的瓷片、窑具、烧过的泥土、砖块，全是星星点点，全都是孤立的；

而经过老教授的梳理，经过老教授指着实物，手把手的教导，他“看”到的内容，渐渐成了一层一层，相互叠压，相互交错的土层。

又倾听了一会儿，整个瓷窑的结构，在他的感知当中渐渐成型：

这里是炉膛里已经熄灭的烈火，这里是沉寂了千百年的炉灰，这里是被砸碎的瓷片，这里是烧过一次，就再也没有用处，被弃置在土坑里的窑具……

“我觉得，我有点搞明白了……”

他轻轻叹息。睁开双眼，一跃而起，继续开始干活。心里有了数，手里就有了方向，一铲一铲抡得飞快。

没过多久，身边就堆起了厚厚一叠各种瓷片、砖块和窑具，不得不停下来分拣：

“这块像是瓶口、这块像是瓶底、这块、这块、这块……”

完了，完全认不出了……

“先别急着辨认瓷片！那是后面的活儿！先挖，挖完一个个登记，接下来才是辨认的事儿呢！”

啊……好吧。沈乐放下手里的瓷片，挨个儿拍照，装袋，贴编号，录入。

忙完自己负责的方块，又去接手别人的方块，眼看他们负责的这个探方飞快凹陷下去，比其他人大大领先了一截。

老教授不得不再一次把他叫过去：

“来，你来帮忙初步清洗一下这些瓷片，方便之后的分类。会做吧？”

沈乐：“……”

做这个工作对我来说，难度最大的地方，在于不要在众目睽睽之下，或者趁着没有人看见，就随手乱拍清洁术……

他老老实实，一件一件略微清洗，去除上面粘附的污垢，让它们好歹露出本来的颜色，可以的话，露出花纹和字迹。

拿起一件，放下一件，再拿起一件，再放下一件，恍惚间，感觉自己成了某个小馆子后厨的洗碗工——

比洗碗工还糟一些，毕竟洗碗工洗的不是这些奇怪的异形瓷片，也不用随时担心割破手……

几百件，也许是几千件，也许是几万件瓷片清洗过去，沈乐感觉，自己对这些瓷片的形状，好歹有了点认知，已经开始在心底拼凑瓷器原本的形状。

干着干着，就感觉背包里的瓷瓶奋力一跳，紧接着，手串也震荡了两下：

【沈乐，赶快去看！】

沟通内外速度最快的小油灯，已经嚷嚷了起来：

【他们发现了好东西！应该是和瓷塔相关的好东西——瓷塔跳得很厉害！很想出来！】

不，这时候你不能出来！沈乐一把攥住手串上的珠子，拔腿就跑。才跑出几步，山坡上面，已经一片哗然：

“教授！”

“教授，您快来看！”

“这是透影白瓷吧——这一定是透影白瓷吧！”

“别开玩笑了，透影白瓷哪里有这么大的！”

“这器型很特殊啊！还有字！教授您看！【元】字印记，之前都没发现过！”

“我这里也找到了！”另外一个方向，也有人趴在泥土里，高高举起一片白瓷：

“刻着【元】字的瓷片！教授，我们有大发现了！”

“教授您来看看，这个拼起来，到底是什么——”

七嘴八舌当中，一个尖利的，急促的报警声，嘟嘟嘟嘟鸣响起来。紧接着，就是在场的特事局人员，用力吹响哨子：

“撤离现场！立刻撤离现场——”