第153章 经文错了，灵力，妖力
“咻！”
洛言抬起手臂，符文亮起，双臂涌现出密密麻麻的纹路，灿灿生辉，而后一指点出。
‘嗤’的一声，面前便飞出一个透明的泡泡，将前方的一株奇花给笼罩。
“嗡”、“嗡”.
被泡泡给笼罩住的奇花，瞬间消失不见。
洛言走上前，将泡泡戳破，紧蹙着眉头：
“不，不对.”
“这明明是一门极为高深的幻术神通，遁术只是顺带，在自己手中却成一个简单的障眼法了。”
明明是梦蝶之术，蓝师姐演示的时候，一举一动都带着彩蝶的那种翩翩身姿，很是轻灵。
在自己手中，就成了一个泡泡了。
“就算是刚接触，也不该差距如此之大啊。”洛言蹙眉。
他觉得自己的修习出了问题，这梦蝶之术，可不是用来吐泡泡的。
这应该是一种幻术，外加移形换影神通才对。
洛言的灵觉全开，眼中有无尽的蓝芒闪烁，他认为自己的修炼出了问题。
蓝师姐施展的梦蝶之遁，除了能做到无声无息的瞬间移动以外。
更让洛言在意的是，那勾动神识所产生的致幻感，能将修士的五感给蒙蔽掉。
洛言其实还有一个猜测，那就是梦蝶之遁，最主要的不是那个‘遁’，而是那个‘蝶’！
藏经阁中有很多的古书就曾记载过。
上古时期，有一宗门，名曰：幻梦。
该宗尤其擅长以假乱真，水中捞月，仙女下凡等世俗诸多典故就是出自他宗之手。
甚至还有修为高深者，竟然能在梦中证道！
将梦中发生的事情，直接变为真实所在。
点石成金这种术法，一般修士都是用障眼法或者金行之气强行凝聚。
可幻梦宗是直接无中生有，你在脑海中想象那块金子的模样，它便会从你的脑海中跑出来，出现在你面前。
该宗的战斗方式就是趁敌人打坐调息时，趁机而入。
潜入敌人的意识中，虚构出一片真实的梦境，并让其永远陷在里面。
洛言沉吟了一会儿，默念道：
“零，根据现有的符文知识，关于梦蝶之术的施术原理，能够分析出来么？”
“梦蝶之遁.符文认知无误。”
“经文组合形式怪异自检中.”
“变异组合符文分析中”
“得出结论：经文中的符文进阶排列顺序有误，与常规符文组合相悖。”
“辨别原因：梦蝶之遁来源于妖族，与修士体内的灵脉冲突，强行修炼将会有巨大的灵力冲突。”
洛言先是一愣，随即立马反应过来。
“也就是说，这道神通无法修行的主要原因，就是因为我体内的灵脉与妖族的不同。”
“符文调动灵力的时候产生了冲突，从而导致我无法用出真正的神通来？”
“是的。”零的机械音再次在脑海中传来。
“经文没错，是灵力错了.”
“假若仅是调动的灵力多少问题，相信还是能够解决的。”洛言暗忖。
他在拿到经文以后，简单的尝试了一下，总觉得哪里怪怪的，原来是出在沟通灵力上面。
妖族的妖躯比人类强大太多，他们的天赋神通，自然会根据他们本身的躯体进行改动。
就好比是一件童装，突然来个魁梧大汉，想强行穿上那身童装，要么直接将童装撕碎，要么就只能伸进去一只胳膊。
这是相同的原理。
难怪在修行界中妖族的天赋神通虽然恐怖，不属于那些上古经文大神通，却少有人能对其感兴趣。
究其根本，就是因为，尽管符文都是一样，但每枚符文勾动的自身灵力是完全不一样的。
一枚进阶魅惑符文，在妖修体内勾动的妖力，和修士体内勾动的灵力标准是不同的。
这就好似妖族之修，一天只吃一顿，和修士每天只吃一顿，这两者是没有任何可对比性的。
假若想修习这梦蝶之术，必须解决符文勾动灵力的多少问题。
因为这类玉简上记载的经文不难，谁都能够辨认。
但往符文中注入妖力的多少可是按照该族妖修本体来计算的。
洛言一个人类，又怎么可能跟妖修的妖力一致。
这两者的修炼体系都不一样，更别说是灵力本质了。
之所以人族修士的经文神通，能够不用外人就能自行学会，是因为每枚符文对应的灵力参考标准，大致上是差不多的。
知晓了经文以后，直接套用模板，然后再简单的修改一下，就能够修习完成。
而妖修的不一样，他们驱动经文的核心力量是妖力。
两者的驱动本质不一样！
换句话说，妖修的天赋神通，哪怕被其长辈用经文的形式给标注下来，人类修士拿到了也无用。
几乎都不可能修炼成功。
因为灵力的本质不同，运转方式自然有所区别。
所以蓝师姐给洛言的玉简中，除了经文能看，别的灵力标注方式都是错的。
也不能说是错的，只能说不适合他。
想必蓝师姐之所以能修炼这种妖族特有的天赋神通，应该是与她的身份有关。
幽堂主已经跟他提示的很清楚了，这里的主人是妖修，而蓝师姐又称之为娘亲。
两个妖修诞出的后辈怎么也该保留一点原身的模样，可蓝师姐却是真人的模样。
这就说明，蓝师姐的父亲修为必定高过此地主人至少一阶以上！
否则蓝师姐身上不可能没有妖修血脉的特征痕迹。
只因洛言本身就与蓝师姐有着本质上的差别。
一个是半妖，一个是纯正的人类。
人家父辈给其的经文，本就是让自己后辈修炼的。
因而洛言若是参照玉简中的修习方式，肯定是不可能将其修炼成功的。
他洛言还没那么大的面子，能让此间主人帮他额外做一份灵力标注。
不过这对其他人来说或许很难。
但对洛言来说，知晓了经文，修炼出神通，也不是没有可能。
洛言的目光中思索之色愈渐浓郁：
“建立任务，内容为：以单个进阶符文为基础，研究灵力与符文之间的勾动本质。”
“任务建立中，成立三维数据模型，开始测算.”