第149章 大夏修身纲要二阶段（试行）！
黎援朝声音激昂。
所言话语调动了在场每一个人的情绪和期望。
军方的代表更是激动地握紧了拳头，眼中闪烁着昂扬战意。
“同志们，时代变了！”
“灵气复苏的浪潮已经涌来，我们大夏，绝不能做随波逐流的浮萍。”
“我们要做就做弄潮儿，做擎天柱！”
“要对得起陆离同志为我们争取来的宝贵窗口期。”
“我们这代人....要将大夏打造成修行时代的引领者！”
随着黎援朝大手一挥，斩钉截铁地结束了他的发言。
整个大夏彻底忙碌了起来。
不过几日的时间。
一份经过精心修订和伪装的《大夏修身纲要二阶段（试行）》文件。
悄然出现在了全国各大高校的行政系统和内部通知栏中。
是的，高校学子成了首批修行的特定人群。
选择高校学子，是经过深思熟虑的。
他们年轻，气血旺盛，可塑性强。
接受过系统教育，思想相对纯粹。
对国家和民族有着深厚的认同感。
是国家的未来，提前打下根基，意义深远。
更重要的是，高校环境相对封闭，便于管理和引导。
可以最大程度地减少社会层面的过度解读和潜在恐慌。
国家层面也并未通过电视新闻或官方发布会进行任何渲染。
一切都像是一次普通的教学大纲更新。
然而，风暴往往起于青萍之末
京市，某高校，大一新生宿舍。
李明，一个戴着黑框眼镜，平时喜欢刷刷短视频、逛逛论坛的普通男生。
正百无聊赖地翻阅着学校刚下发的电子版《修身纲要二阶段》。
前面的养身、强体、收心之类的标准他都是一扫而过。
直到翻到最后一页
“第五级引气...《基础引导呼吸法》....”
“宁神静气...意守丹田，呼吸绵长，引天地之灵机，淬炼己身.....”
“这是啥玩意儿？”
李明挠了挠头，一下愣住了。
似是有些不敢相信自己的眼睛，将文件放大，仔仔细细又看了一遍。
“脊柱龙展...五脏松腹....厚土....气感......”
“这什么鬼？”
待看清这确实是一段跟道家典籍似的莫名口诀后。
他的脸上露出一种又好气又好笑的表情。
“这画风....对吗？”
“学校这是跟哪个网页游戏联名了？还是导员发错文件了？”
“连修仙秘籍都发出来了。”
有些无语，李明将这一页截图，发到了新生班级群里。
并且还特意@了辅导员。
【导员导员！】
【咱们学校现在这么潮了吗？体育课改修仙专业课了？[狗头][狗头]】
消息发出不过几分钟，炸出一堆潜水的同学。
【卧槽！真的假的？我看看！】
【哈哈哈，笑死，这是哪个大神写的文案？】
【懂了，以后体测不跑一千米了，改御剑飞行考核是吧？】
【@李明，明子，赶紧的，你先练，练成了记得带哥几个飞！】
【导员：没错，摊牌了，我们其实是隐藏的修真学院！】
【导员：v你50灵气，助你筑基成功。】
【哎，那要是这样麻烦问一下，学校有没有停剑场啊，我新买的加长飞剑停哪？】
【不过这口诀看着像模像样的，不会是来真的吧？（小声bb）】
【楼上的你想多了，这是比喻，强调呼吸和精神专注的重要性。】
【就是，还引天地之灵机，你当是看小说呢？】
【我嘉豪把话放这，这要是能修仙，我直播倒立洗头！哎...不好意思，手滑不小心把自拍发出来了】
【....】
群里全是调侃的同学，各种玩梗调侃层出不穷。
没人在意这口诀为什么会出现在校园文件上。
大家只是把这当成了枯燥学习生活中的一个小调剂。
辅导员也只是回了个‘按文件要求理解即可’的官方回复。
顺便还跟着玩了玩梗，便被淹没在一大堆群聊消息中。
然而，随着时间推移。
事情很快变得微妙起来
到了晚上，各个高校的论坛、贴吧以及学生们的私人聊天群里，开始陆续出现类似的讨论。
【兄弟们，你们学校发那个《修身纲要》了吗？最后那个引气口诀...】
【我们也发了！一模一样！】
【我们学校也发了！】
【+1，我刚问我老乡，他们也刚收到！】
【？？？全国统一？这规格有点高啊？】
【嘶……难道说……？】
【不会吧不会吧，灵气复苏了？（狗头保命）】
【别瞎猜了，估计就是上面推广的一种新型冥想或者深度呼吸法，帮助咱们缓解压力的。】
【可是这用词……‘灵气’……也太直球了吧？】
【.....】
随着讨论的人越来越多，渐渐的
部分学子从纯粹的玩梗，变成了若有若无的猜测和好奇。
绝大多数人依然认为这是某种比喻或新型健康教育。
但一些人出于好玩...竟主动开始尝试，按照文件上下发的口诀。
在宿舍，在操场，乃至教室，进行引气，有的还像模像样盘膝打坐
高校办公室里。
导员三五成群的也在讨论这件事。
很显然，他们也感到兴起。
“王主任，你说说上面这次发的这文件...真没问题吗？”
“怎么看着那么儿戏那，高校不搞科研...开始修仙了？”
“是啊！王主任，我姐姐家的孩子今年大二，昨天回家非说自己小腹涨热，有什么气感。”
“你说说，这不是胡闹吗！”
“......”
几个女导员聚在一块，叽叽喳喳讨论着。
被叫做王主任的中年男人，明显也不理解。
又说不出个所以然，只得摆了摆手。
“哎，上面怎么发的，咱们落实就行了。”
“只要学生安全没问题，什么都好。”
“再说了...”
王主任话音微顿，拿过一旁的纲要文件，翻到最后一页。
语气略微迟疑道：“我怎么感觉...我好像也有点气感呢......”
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