第63章 圣人塔内，靠近一点就会爆炸？
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词宋深吸了一口气，轻轻推开了石门。
随着石门的缓缓打开，一个全新的世界展现在了他的眼前。
石门后，是一个巨大的庭院，庭院四周环绕着层层叠叠的阶梯，庭院正中央，是一座高耸入云的金色塔楼，那是圣人塔。
词宋站在庭院中，仰望着这座塔，心中无比震撼。
映入眼帘的是一座又一座巨大的雕像与金色的塔楼相映成趣，每一座雕像都充满了力量和威严，仿佛在告诉词宋，这里并非凡人所能踏足。
其中位于塔中央的雕像，额头宽阔，略微隆起，眉毛雕刻的浓密而有神采，眼睛明亮而炯炯有神。
他的鼻子高挺直立，显得挺拔有力。孔子的嘴唇红润丰满，微微上扬，给人一种和蔼可亲的感觉。
词宋当然认得这雕像的身份，正是孔圣，他曾经在学院的门口处见过同样的雕像，还对着它朝拜过。
“这圣人塔中，应该就是孔圣以及七十二位贤明弟子的雕塑吧？”词宋心中暗道。
金色的塔身在阳光下闪闪发光，刺得人眼睛有些刺痛。
词宋抬头望去，只觉得自己的眼界还不够开阔，这座塔似乎通天一般，直插云霄。
他心中暗自感叹，这座圣人塔中蕴含着颜圣一生的智慧和感悟，自己一定要认真领悟。
词宋继续向上走去，他踏着青石台阶，一步一步向上走去，每次踏步，他的心情就愈发沉重。
他走过一个又一个回廊，看过一个又一个石碑，每个石碑上都刻着每个弟子的思想和感悟。
就在词宋刚刚走到第五个回廊之时，一道身影出现在他的面前，鹤发白袍，正是词宋的老师，宁平安。
“词宋？你为何出现在这里？这个时间，你不是应该跟着白夜学习吗？”
宁平安的声音很平淡，词宋并没有听出任何怒气。
词宋低头道：“老师，我是来找您的，我已经突破童生了。”
听到词宋说自己突破“童生”时，眼神中闪烁出一丝惊疑，
随后宁平安平静地说道：“跟我来。”
词宋跟着宁平安穿过第六个回廊，来到一个巨大的庭院中。
庭院正中央有一座方形水池，水池中央有一个四角亭，亭中有一个巨大的石桌，石桌两侧摆放着两个石凳。
宁平安走到亭中，坐了下来，随后指着其中一个石凳对词宋说道：“坐吧。”
词宋坐下后，宁平安开门见山道：“你是在这一个月的时间中突破的，对吧？”
词宋点点头，道：“是的老师，我今日来，是想学习如何控制文气。”
宁平安没有丝毫惊讶，仿佛早就知道词宋会这么说似的，平静地问道：“你觉得你到了可以学习更高深学问的地步了吗？”
闻言，词宋变得有些不自信起来，有些犹豫地说道：“老师，这点我也不知道。”
宁平安眼神中闪过一丝欣赏，紧接着说道：“好吧，我会安排的。不过在这之前，我要测试一下你的水平。”
说着，从怀中取出一块淡青色的长条形状的玉石，递给词宋道：“这是测玉，将你的文气注入其中，便可测试出你的水平。”
词宋接过测玉，按照宁平安的指示，将自身才气注入其中。
测玉中原本平淡无奇的表面竟然如同水面一般，开始翻滚起来，片刻之后，测玉突然炸裂开来，化作无数细小粉末飞溅而出。
看到这一幕，词宋整个人都懵了，什么情况，这测玉怎么突然就爆炸了？自己不过就是靠的近一点啊？
难道这就是传说中的，靠近一点就会爆炸？
而一旁的宁平安此时也有些失态，他平静如水的面容第一次展现出如此震惊的表情。
而一旁的宁平安此时也有些失态，他平静如水的面容第一次展现出震惊的神色。
“竟然直接将测玉撑爆了？你的才气，未免也太充沛了些？”
宁平安缓缓开口道，他刚才拿出的，正是童生级别所用的测玉，它的作用很简单，就是测试童生体内的才气是否充沛。
若是充沛，那么测玉上就会闪烁出璀璨的光芒，而若是才气不够，那么测玉将会毫无变化。
然而，眼前的词宋，竟然直接将测玉撑爆了，这意味着他的才气已经超过了童生的标准，甚至与那些已经突破了童生，成为了秀才的学子也不遑多让。
宁平安心中暗道：“不愧是他的儿子，轻而易举的就完成了他当年做的事情。”
他心中这般想着，开口道：“词宋，你的才气已经完全达标了。”
听到这话，词宋并没有露出欣喜之色，反而是小心翼翼的询问道：“老师，这玉佩，不用我赔吧？”
宁平安听到这话，刚刚恢复正常的脸色再次有些发黑，他有些无奈地说道：“这是学院的东西，你不用赔偿。”
词宋如释重负地点了点头，道：“那我就放心了。”
他刚才接过这个测玉的时候，就感觉这东西很不便宜，如果让自己赔的话，那可真就成无妄之灾了。
宁平安深吸一口气，平复了一下自己的心情，开口道：“好了，现在我们继续刚才的话题。”
词宋点点头说道：“老师，您说我已经达标了？”
“嗯，你身上拥有的才气，比我想象的还要多，如果我没有猜错，你的丹田中，至少汇聚了三丝才气，对吧？。”
词宋猛地点点头，宁平安说的不错，词宋丹田的才气，确实已经有三条丝线，其中第二条和第三条，是在词宋解决文气反噬问题时自然形成的。
“老师，您说的不错，我的丹田内已经凝聚了三丝才气。”
“你刚突破童生没多久，是如何汇聚出如此多的才气？”
宁平安不解的看着词宋，因为词宋的提升速度实在是太快了，说是一步登天也不为过。
虽然提升的快是好事，但对于词宋这种并没有太多底蕴的孩子，太快的提升速度反而会使其根基不牢，影响到他之后的发展。
“是这样的老师，我又写了一首诗。。。”
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