纪元5561！
虚拟世界计划正式实施后的第27个年头，人类来到这个星域的第一百零一年。
短短27年的时间，97%以上的格利泽人，选择抛弃自己的身体，进入更加美好的虚拟世界当中，整个进展简直顺利地让人难以想象！
在计划实施的过程当中，曾经发生过一定程度的骚乱，但这种骚乱比起整个社会的大势，实在是有些不堪一击。绝大多数格利泽人恨不得立刻抛弃这个不美好的现实世界，进入到更加美好的虚幻世界当中。
而剩下的，要么因为害怕，或者因为其他的一些原因，全部都战战兢兢躲藏起来了。
对于这群家伙，人类也没有兴趣去大规模地抓捕，只是采取舆论战术，想要进入虚拟世界就进入，不进拉倒。
而另一方面，在这几十年的时间里，教育学家们又在歌尔城遗留的废墟中，从小培养了一批全新的格利泽人。这些小孩子的意识形态还没有被外界污染，就像是一张张空白的纸张，拥有全新的可能。
它们将是格利泽文明在这颗星球上，最后的火种……
“……关于马尔可夫链的随机模型，我这里已经写了一种，还有同学提出另外的解法吗？”
一位人类老师，正在大学课堂中，教育这些二三十岁的格利泽人。
“我想到了一种！”
天生对数学非常敏感的格利泽人，很快就能够学到深层次的数学知识，一个个踊跃的举手发言着。
就这样，在一片热烈的讨论中，叮铃铃的铃声响起，下课了。
这也是这位人类老师最后一堂课。
她名叫丁玲，安静地整理好自己的课件，准备离开课堂。
“老师，您要走了吗？”一只体积较小的穿山甲忽然间好像感受到了什么。
其余格利泽人听到这个声音，齐森森地看了过来。
“是啊，要走了。”
这位心地善良的女生说：“我的任教期快要结束了，这是最后一堂课，我要返回我们的文明了。”
所有的格利泽人都惊呼起来，露出依依不舍的神情。
丁玲连忙摆了摆手，“我们的流浪计划已经在准备当中了，比预料之中的更快一些。只用了一个百年，我也是其中的志愿者者呢……”
“老师你不留在1号卫星上吗？”
“是啊，我还想去其他星球看一看……宇宙这么大，多体验一些东西也好。”
新文明中的男生女生，都有着一种非常独特的文艺气质……这可能是因为环境的影响，再加上生活越来越富裕，人们有足够的条件去追求精神方面的满足。
丁玲走出地下城市的大门，抬头看了看橘黄色的天空，太阳晴好，少有的好天气。懒洋洋的昆虫，受到刺激会收缩的“阿鲁巴植物”，仿佛亘古未变。
生命，真是宇宙中的一个奇迹。
宇宙中，永远有着那么多未知的物种，它们有可能已经步入平庸的低谷，也有可能面临濒临灭绝的困难。如何看待这些形形色色的物种，是毁灭、观察、征服，或者教化，是一个星际文明必须要考虑的课程。
突然间，她不知道如何描述此刻的心情。
人类在这片土地上的所作所为，到底是善良的，还是邪恶的？或者说，单纯的黑白已经难以描述……
整个“火种保留计划”，在三十多年前，人类尚未正式展开文化入侵就已经展开了，教育学家们试图将这些格利泽婴儿的意识形态，恢复到第二批星际文明到来之前的状态。
对人类来说，这个计划其实没有太大的利益，纯粹只是为了让自己的所作所为，看上去更加符合“正义”、“善良”这两个词语罢了。
人类本身就是一种伪善的生物。原本拥有着狼的天性，给自己披上一层羊皮，仿佛就真的能变得正义善良了，甚至，为此而心安理得。
“老师，真的要走了？”
“这次是真的要走了，我已经被警告很多次啦！等我回去后，再寄点小礼物给你们。”
听到老师的这一番话后，这些年纪不大的格利泽人全都露出了悲伤的神情，一个个依依不舍地看着她。
这么多年的时间，人类老师更换了好多次，但对它们来说，20多年还是处于幼年期，许多生活技能都还不成熟。
而所有歌尔城的格利泽人，总共只有22万，年纪最大的也不过五十岁。好在格利泽人对生活环境的要求很低，吃一点路边的杂草就能够存活了，饿肯定是饿不死的。
而且这22万格利泽人在人类的教育下，也已经形成了基本的政治组织结构，团结而富有朝气。
“……没有必要悲伤太多。一个文明，总归需要通过自己的努力，才能够在这片星空中屹立不倒。盲目依靠其他文明，永远都无法长大。”