第268章 张老师：收你当徒弟，我不如收一个
第268章 张老师：收你当徒弟，我不如收一个木箱子
合金大佬卷起一阵旋风，高速冲出。沈乐跟在后面叫了一声，对方充耳不闻，他也只好摇了摇头，随便这家伙去：
拿卫星地图，与山水画核对？这个想法很有创意，这个成功率祝你好运——
不说别的，就拿图书馆里藏着的各种古代地图，抹掉地名，去找它属于哪个城市。
沈乐觉得，反正他找不到，他也很难想象有人能找到。
至于依照《达芬奇密码》里面的那些奇怪线索，比如《蒙娜丽莎的微笑》什么的，去找到圣杯，他只能说……
嗯，小说家言，小说家言。
更不用说，中国古代山水画，用的不是鸟瞰、俯视的地图绘画视角，而是采用散点透视——
宋代郭熙著《林泉高致》，其中提出“高远”、“深远”、“平远”的“三远”透视法；
后来韩拙在《山水纯全集》中，又补充了“阔远”、“迷远”、与“幽远”，共称“六远”。
这“六远”一搞，山水画的意境，当然高远深幽，江山无尽了。可是，拿它对照地图，简直眼前一黑：
你都没个标准基点你对什么对啊！！！
沈乐冲着合金大佬的背影挥挥手，祝他好运。他自己也打开卫星地图，开始根据记忆，在地图上寻找：
记忆当中，少年和少女相约射猎的地方，大概在哪个城市？
那个城市附近，根据光影，根据山峦与河流，大概会铺开多远的距离？
那张画上的山峦，山里的人马，骑手高举的红旗，是在哪个位置？
会不会，那红旗的落点，那队人马的位置，就是金箔上面，可能是阵法入口的所在地？
——当然也有一种可能性，这红旗的落点，不是阵法入口，而是蕴藏着某种信息的位置。
到了那里之后，还要实地寻找，才能根据种种提示找到目的地。
沈乐把卫星地图挪来挪去，放大缩小。奈何把散点透视的地图，翻译成俯瞰图，他实在没有这个才能，看来看去，眼前一片迷茫：
这俯瞰图连等高线都没有！
他甚至没法子按照书画呈现的方式，一个一个数山头，横着几行，竖着几列，这里有条河……
沈乐折腾半天，终于放弃，倒头去睡。睡梦中，他仿佛看见一个姑娘在灯烛下，在马车里，皱起眉头，努力研读艰涩的史书：
“啊……这到底是什么意思啊……”
“这到底是怎么做到的……”
“原来还有这种法子……”
“汉人为什么在乎这种东西……这种莫名其妙的东西，到底有什么用？”
加把劲，姑娘。沈乐在梦境中微笑：
失恋并不是失去一切，就算被迫嫁给不如意的男人，也不是失去了一切。
你的人生还很长，你可以做到的事情还很多。游牧民族的女孩儿，从女奴成为女皇的，不止一个！
他饱饱地睡了一觉，第二天起来，合金大佬还在瞪着一双青铜色的眼睛，要死要活地寻找地图上的线索。
沈乐笑了他一通，也只能一头栽进古画修复当中，寄希望于修复工作能提供更多线索——
张老师昨天没有陪到最后，今天来到工作室，检查了一遍画心的情况，表示满意：
“行了，接下来，就是托画心了！哎，有些步骤，其实你都直接跳过去了……”
正常的拼对修复，在粘上补绢之后，还要在糟裂的地方加贴折条，进行加固。
所以一张画正面看干净清爽，翻过来一看，全是一根一根的纸条或者绢条，看着跟打扑克打输了，贴了满脸纸条似的；
可沈乐这样一补，让补绢直接“长”在原有的画心上，又用丝素蛋白加固了画心，那些糟裂的地方，强度大大提高。
“折条”就不用了，贴“折条”的手艺，自然也就不用教他了。
张老师的屠龙技，又少了一个可以发挥的地方……
所以，他们就直接跳到了托画心这个步骤，就是把命纸——专门挑选出来的宣纸——粘在画心背面。
按照约定，张老师要教沈乐，怎么染命纸，怎么确定“比画心浅两个颜色”到底是什么颜色。
于是，张老师让沈乐翻出一堆古画，在工作台上一字排开。双手交抱胸前，往后一靠：
“来，你按照画面颜色的浓淡，把它从左到右，从上到下，排列一遍！”
沈乐：“……”
这是让我玩大家来找茬还是超级连连看？
他含泪完成作业，把这些虽然不珍贵，但是足够脆弱的古画小心翼翼捧着，在工作台上挪动了一遍又一遍，一遍又一遍。
又要用力均匀，又要顾及那些裂开的、散碎的部分，有些碎得特别厉害的，还要用精神力托着固定。
只把这些古画挪动了一轮，沈乐额头上就渗出了细细的汗珠，不得不坐下来歇歇。
张老师一直冷眼看着，这时候才指点他：
“你太紧张了……越紧张，越僵硬，越没法快速做出反应。
放轻松，这些古画虽然脆弱，也没你想象得那么脆弱，而且，还能补救的。”
沈乐苦笑。除非想着“这些画反正是收来练手的，他糟蹋得起”，否则，他真的没法放松下来。
也不知道博物馆里的老师们，对于那些孤本的传世古画，是怎么轻松应对的。
也许，只有经过足够多的练习，曾经非常努力，才能做到毫不费力？
总之，松弛感这种东西，绝对不是把五环旗挂倒了，还能够笑嘻嘻满不在乎那种……
他把画挪动了一轮，左看右看，上看下看，横向、纵向比对，感觉自己快要看成斗鸡眼，满目土黄，完全分不出来。
如果能把两张画折起来叠放，紧贴在一起比较，他大概还能分得出谁深一点，谁浅一点。
但是，每张画相隔半尺远，当中还隔着装裱用的边缘，他就不太行了……
“左边这张，明显比右边这张要浅啊！”
“这张比旁边这张深！你怎么看不出来？”
“这张位置不对！往左挪一格？还是往左挪两格？问你自己啊！问我干什么？”
每一句训斥，就意味着沈乐必须挪动两张，三张，甚至更多张画卷。
事实上，沈乐宁可自己挪的是石头，也不想挪这些脆弱的古画。石头，哪怕一吨重的假山，都不至于这么消耗他体力啊！
每挪一下，都是在自己和自己对抗！
“老师，要不然还是上仪器吧……”沈乐满脸痛苦：
“反正有分光测色仪，读数测出来，记下来，您告诉我差一分是多少，差两分是多少就行了……”
“你……”
张老师恨铁不成钢地看着他。这种纯理科的思路，是那些搞材料的，搞工程的，他们玩的，他们也只会玩这个。
书画修复的工作者，尤其需要对美学的感知，怎么可以全靠仪器！
这种学生，就该好好骂一通！
不，还是算了，毕竟不是自己弟子，不是专业搞书画修复的。让他完成任务就好了，人家身份其实是甲方，甲方……
张老师还没纠结明白，一片彩光从房间角落里飞起，落在一张张古画上，凝结成深浅不同的黄色。
这些黄光与古画融为一体，完全没有深浅的差别，停一停，又一片一片飞起，悬在空中——
“兰妆？”
沈乐愣了一愣，看向被放在工作室角落，以“修复成果展示”名义保留下来的妆奁盒。
妆奁盒上，果然又飞起一片彩光，流动、扭曲，显示出一个微信表情的笑脸符号。沈乐头疼：
“兰妆你是嘲讽我还是真out了啊……现在这个符号，它的意思，已经是‘呵呵’了……”
张老师目瞪口呆地看着沈乐与不知啥东西说话。而那个奇怪的东西，甚至还可以变幻光影，来和沈乐交流。
停一停，每一片黄光上，都出现了一个个与古画当前位置，相对应的阿拉伯数字。
左起第一行第一列是1-1，第二行第三列是2-3，第三行第五列是3-5……
又停顿了片刻，似乎确定沈乐已经看清楚了，这些黄光开始不疾不徐地移动。两片一叠，上下显示出明显色差，浅的往左，深的往右；
再两片一叠，看出明显色差，再依次往左、往右……
不到五分钟，一大片黄光，就在沈乐面前排成了单行，从左到右，由浅入深。
再停一停，又从单行排成了方阵，上面数字鲜明，仿佛在告诉沈乐：
你看，很简单的，这样一比对就比对出来了不是吗？
唉，兰妆一个人（？）十分钟的效率，比他忙一上午的效率还高。就这，估计还是要让他看清楚，要不然，可能一分钟就够用了？
沈乐发了十秒钟的呆，唉声叹气，蔫头耷脑地去挪动画卷。张老师左看右看，右看左看，终于，把目光凝聚在了彩光下的妆奁盒上：
“刚才是它在……”
“是啊，是这个妆奁盒在和我交流。”沈乐垂头丧气：
“色彩这方面它比我强多了……如果不是没有手，带不动毛笔什么的，绘画这方面，它也比我强多了……”
张老师：“……”
所以我辛辛苦苦教你这些干什么？
收你当徒弟，我还不如收一只木箱子当徒弟呢！
叶卡捷琳娜一世，埃及萨利赫王的王后舍哲尔·杜尔，奥斯曼帝国萨拉曼的皇后许蕾姆，都是从女奴登上女皇宝座的，比武则天的起点要低多了……
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