第606章 学生、辘轳和井
赵四将油苗土地的事告诉了陈健，陈健给了他一些钱，让他联络些能打能抗事敢下黑手的人。这是他的本行，这一点上人脉颇广，陈健给的钱又多，明摆着剩下的就是他的，更是欢喜。
毛竹楠竹运回来了，炸矿的师傅请来了，学生找到了，学校也早已建起来了。
但是大部分开蒙之后的年轻人并不太热衷上学，或者说年轻人的父母们并不热衷。
如果不是学到极致，认再多的字、学再多的算数、认识再多的自然，也并不能换来钱。
父母将他们养大，是为了让他们挣钱的，不是为了让他们上学的。
对此陈健用了个特殊的办法。
新的蓝翔技校的学制特殊，陈健出钱供这些孩子上学，同时保证上完学之后他给安排一项事做。
但是，必须要签订合约，如果陈健安排的事他们不去做，而是想办法跳到别处，那就要一百倍的赔付陈健垫付的学费、食物等等，为期十年。
这样一项明显的人身限制，却换来了年轻人和父母的热忱，一时间人满为患蜂拥而至。
谁都知道，如今南安或是闽城中，陈健的产业颇多，而且在里面薪资丰厚，陈先生又是善人，能在这里干活那可比在别处强多了。
尤其是毕业后包分配，这更是一些人梦寐以求的事，别说十年，他们甚至想要签一辈子。
这些年轻人还没有意识到自己的力量和将来的需求，不明白他们将来将会成为真正的雇工阶层，更不明白他们将来就是陈健所说的先进生产力的代表。
蓝翔技校的几个科班已经开展了简单的产业技术工人教育课堂，现在还在学算数认字的程度，因为教自然的先生不好找。
而新招收的一批人，则跳过了学习算数认字的过程，直接开始学习技术，或者说是摸索技术。
在一些年轻人看来，陈健就是闲的没事干吃饱了撑的。
但是有钱拿，有饭吃，将来学成后还有十年的稳定工作，据说薪资尚可，谁也不会多说什么。
这一批学生五十人，分出来十人跟着一位请来的老师傅学削竹子、卡卯榫、通竹节之类。
另外四十人则是从进入学堂的第一天开始，就被陈健拉着去从劳动生产中学习。
在作坊附近的一处明显没有泉水的地方，陈健让他们挖井。
年轻人也不管为什么挖井，既然让挖那就挖。
半个月，挖了一个一丈见方的大坑，没有一点的泉水渗出，而且底部已经露出了岩石层。
等彻底清理出岩石层的时候，学生们告诉了陈健。
陈健又让他们搬石头、学习搅拌水泥，将这个一丈见方的大坑砌出来，防止塌陷。
这个大坑大约四米多深，砌一个这样的大坑并不是难事。尤其是拥有了木轨道、水泥之后，这种活更为轻松。
在这四十多人砌坑的时候，大量的毛竹楠竹被运到附近。
陈健找来了黄德，又请了极为竹匠师傅，用大量的竹子做了一个绞车。
等到绞车、绳索、竹篾之类的器物准备完成后，那个四米多深已经露出了岩石层的大坑也已经砌好了。
按照陈健的要求，用石头和水泥完全支撑起了四周的土壁，留出了一个半尺见方的井口，只不过这口井是个枯井，没有水。
指挥人将那个竹绞车等立起来，安放在了砌好的井口后，陈健把那群学生叫到了绞车下。
“你们要学打井。”
年轻人们不解，问道：“可是打井不是这么打的，而应该是挖个可以容人的坑，从里面砌上石头砖头。再说了，这里根本就不像有水的地方。陈先生，若是你想挖井，我们建议你到作坊北边靠近山坳的地方挖，那里应该有水。”
陈健笑道：“谁说打井就是为了挖水啊？再说谁说打井就一定得像你们那么挖？我先问你们，之前学的东西都学会了吗？”
“会了。怎么和水泥、怎么堆石头、怎么挖坑……这些都会了。”
“和坐在教室里听人讲，有什么不同？”
年轻人们都笑了，说道：“讲的能听懂，但是做起来又是另一回事。有时候讲的道理是对的，可是实际操作起来又不太一样。”
陈健点头道：“那就对了。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我呢，就是个纸上的先生，躬行的事就得靠你们来办。”
他拿出一堆空白的本子，还有一大堆的石墨笔。
“我只能给你们讲大概，具体操作的时候，会遇到各种各样的问题。你们具体操作的时候，就把遇到的问题都记下来。怎么解决的，也都记下来。出了问题，谁能想出来解决的办法，十个银币奖励。”
“选出两个人，每天都要检查众人的记录。有问题，就记下来，回馈给我。”
“现在，纸上的先生要给你们讲道理了。”
“开始上课！”
四十多人安安静静地坐在了小马扎上，陈健叫人抬过了黑板和各色工具。
“今天先讲咱们这个井怎么挖。”
在黑板上画出了简易的绞盘和手动畜力冲击钻的原理，将一个由坩埚钢锻打的沉重钻头摆在了前面。
这是一个很沉重的钻头，上面是圆的，但是下面并非圆的，而是有一个倾斜角的斜面，淬火后硬度极佳。
众人看了看那个钻头，陈健在黑板上写了几句话，回身又开始和学生们讲。
“要挖这种井，先挖坑。挖到露出石头层之后，往下挖不下去了，再把这个大坑用石头砌起来。”
“这就是你们之前学到的东西，接下来咱们说说怎么用这个钢钻头挖井。”
说完，陈健从旁边拿起一个铁钎子，对着旁边的石头，从上而下用力向下怼。
怼了几下，那石头终于碎了。
“大致就是这样。把这个钢钻头吊起来，用绞盘吊的高高的，靠着往下坠的冲击，一点点砸碎下面的石头。”
“为什么这个钻头下面是偏的？因为要从四周往中间碎，如果只是中间是尖的，砸的多了后果就是中间碎了四周没碎。”
陈健拿起一块石片，笑道：“四周碎了，中间肯定碎了。中间碎了，四周未必碎了，因为四周还连着更广阔的四周。”
“所以砸的时候，要让钻头不断转圈，让四周的石头都碎掉，那么这个井自然而然也就碎出来了。”
学生们对于这种新的挖井方法并不奇怪，原理很简单，谁都知道往下坠可以把石头砸碎。
只是看了看那个一尺见方的“井口”，有学生举起手问道：“陈先生，大块的石头能拿出来，可是小的碎屑怎么办呢？再说如果全都砸碎了，井里面只是碎石啊。这么小的井，我们怎么钻进去呢？”
陈健让人都站起来，站到了一个早已准备好的陶盆旁边，里面都是一些烂泥巴和砂子，与水混在一起黏黏糊糊。
拿起了一个看起来没有什么奇特的竹筒，将竹筒塞进到陶盆中，随后用力提起来。
在众人的惊叹中，陈健倒转过竹筒，哗啦啦地从上部流出了大量的烂泥。
学生们都愣了，这根竹筒太过奇特。泥水能从下面进去，但是却不能从下面出来。
将竹筒递过去，让学生们看看。
经过几十双手的传递后，刚才那种充满惊叹的神秘感霎时消散。
几个人嗤嗤地笑，摇晃着那个简单的小竹筒，不再如之前一样敬若神明小心翼翼。
就是一个竹筒，竹筒的底部里面是一张固定了一半的小牛皮，四周借助竹节弄出的凸缘。
就看了一眼，也就明白过来。
无非是将竹筒伸入到水底的时候，水会把小牛皮往竹筒里面顶，顶出一个缺口。
等到向上提出水面的时候，竹筒里面的泥水自然会把牛皮向下压，压到凸缘的时候，牛皮与竹筒之间的缺口消失。
故而泥沙只能从竹筒的底部向上，但却不能从竹筒往下落。
很简单的东西，几个粗通人事的年轻男孩忍不住古怪地笑了起来。
今天学的东西，怎么都透着一股床笫味道。
要么就是往小圆洞里用钻头大力地戳；要么就是顶开一层皮膜；而且顶皮膜的时候还要弄些水不能干了，若是干了要自己想办法加一些水。
坏笑的几个人再想想这是用来打井的，打井的目的又是什么呢？
于是有人不怀好意地问道：“陈先生，我们怎么算是学成了呢？”
“洞里冒出水来。”
几个人都笑，年纪轻轻最喜欢这样的荤话，陈健也没责怪他们，反而说道：“你们若是能把打井的技术，编成一段荤话的顺口溜那就更好了。叫外行一听脸红或是体硬，让内行一听就懂暧昧一笑，我给你们花钱去窑子铺找女人。”
又将最后怎么把毛竹顶下去、怎么连接毛竹做井壁防止渗水、怎么用牛拉动绞盘、怎么清理里面的泥浆一一说清楚。
“现在纸上的东西，我算是给你们说完了。可以说，我这个先生就算是到头了。之后呢，你们就是先生了，说不准我还要请教你们。”
“听着简单，但是很多技巧是在劳动中学习总结的，你们才是完善这个钻井术的人。若是将来这钻井术成功了，必然会把你们的名字留下。”
“如今这井的上壁已经给你们砌好，楠竹毛竹绞盘牛也都给你们准备好了。可问题还有很多，也不是我能教你们的。”
“打歪了怎么办？怎么知道打的直不直？钻头坏了吊在井里怎么捞？大的碎石用什么样的工具更方便取出来？一般打几下就把钻头换个角度？多高的高度最有效率而且钻头不会崩碎？”
“这些问题就交给你们了。”
陈健冲着年轻学生们鞠躬致谢，然后指着那口已经砌好的井口道：“就从这口井开始吧。什么时候打出水来，一人一枚银币零花钱。如果打完了这口井，那就再打四口，位置随意，但是必须要距离这口井一里之外。”
“四口井打完，你们就算是学成了。想留在学堂当先生可以，不想当先生，我会给你们找个好工作，累是累点，但是薪资绝对让你们满意。”
“还是那句话。多写、多问、多思考、多琢磨。期待你们早点学成。”
众人看看身边的石壁，问道：“陈先生，你这不是要打水井，只是让我们练习打井？”
“会有用到的时候，该打井的地方，就在那，跑不了。再说签了合约了，学成后就算用不上你们我也照样给薪水，难不成你们怕我出不起这钱？”