第181章 181.惊人的学习能力——高智商与高

第181章 181.惊人的学习能力——高智商与高情商的结合

时间过得飞快，一转眼，月余的时间就已经过去了。

要说这一段时间格沃斯军事学院的风云人物，那么机甲分院的夏洛绝对算是一个。

她本来就是这一届新生之中当之无愧的实力者，之前的新生体能集训已经充分证明了这一点。

如今，更是有传言，她被机甲分院的古斯塔教授收在了名下，直接成了高年级生。

能仅仅以新生的身份做到这一点的，纵观格沃斯的全部历史，那也是屈指可数的。

而明明已经成了一位高年级生，夏洛却依旧在低年级学习初阶课程，这也是让大家万分不解的地方。

大家纷纷猜测，她肯定是有什么过人之处，才会被古斯塔教授看中，并破例招收的。

关于这一点，只要看看夏洛在这一个月内所达到的成就，就能有所体会。

仅一个月不到，她便完成了脑部神经元100%强度的连接。

身体各处的神经元连接，也已经达到了60%的强度。

这还不算她在专业理论知识方面的突飞猛进。

一年级上半学期，整整一个学期的内容，夏洛已经在这一个月的时间内完成得七七八八了。

不管是理论还是实操，夏洛的进度都是惊人的。

如此强悍的天赋，难怪要被古斯塔教授看中了。

同时，大家也很怀疑，夏洛都不用睡觉的吗？

按照这一个月的时间来推算，哪怕日以继夜地学习，不休息、不睡觉，都很难达到这种程度的吧！

唯一的解释，就是她的记忆能力和理解能力都卓越出色，且身体素质异常强悍。

只有这样，那些理论方面的东西才可能被她迅速消化，实操课程的进度也才会那么快。

这一天早上，夏洛起床后依旧给自己做了简单的早餐。

她边吃边想着一些事情，思考接下去的安排。

一年级上半学期的理论课程，她已经学得差不多了。

虽然在刚开始的时候，因为她不太了解机甲的知识体系，导致入门困难，花了些时间，但是等到真正理解之后，情况就不一样了。

夏洛属于学什么东西都能很快上手的类型，在地球上，那是妥妥的学霸。

这可能也有遗传方面的原因。

夏洛的母亲，是从事科研工作的。

她的父亲，最初便是被母亲的聪慧所吸引。

其实，在夏洛看来，父亲也丝毫不笨。

母亲在科研方面属于顶尖的人才，是智商极高的。

可是父亲同样有他的优点，他在社交方面有着极其强大的能力，属于高情商的一类人。

夏洛也不知道自己遗传的谁，总之，她学什么东西都很快就是了。

一旦上手之后，她就可以触类旁通。

之后，对于同一体系的知识内容，她学习的速度会逐渐提升，不断加快。

如今便是这种情况，在一开始的缓慢积淀之后，夏洛学习理论知识的速度越来越快。

在近一个月的时间内，她基本已经学完了一整个学期的内容。

这其实是一件非常困难的事情，即便机甲驾驶系更加注重实操类的课程，但在专业理论方面，系里面也开设了好多理论课，各种各样的都有。

不说别的，就说《联邦机甲编年史》这一门课，需要记忆的知识点就非常多，更别提还有其它内容更复杂的专业理论课了。

也正因为这样，大家才会感慨夏洛惊人的学习能力。

在夏洛看来，之后至少在理论知识方面，她不再需要去旁听一年级上半学期的课程了。

按照进度，她要开始学习下半学期的各门理论课了。

书籍方面不用担心，虽然下半学期的学生用书还没下发，但夏洛可以去图书馆借阅。

到时候，她只要做好笔记，就能及时复习了。

只不过，下半学期的内容属于超前学习，学校并没有对应开班，因此她只能采取自学的学习方式。

她不确定新的知识自己是否能够顺畅理解，万一有理解不了的地方，还是需要去请教老师的，总不能闭门造车。

夏洛仔细想了想，很多门专业理论课，其学习都是有延续性的。

往往一年级开设了这门课程，二年级、甚至三年级都要学习。

这样的话，即便下半学期的课程还没有开班，夏洛也依旧可以找到人请教。

就比如《联邦机甲编年史》，一年级上半学期的内容是周老师教的。

那如果夏洛去请教他下半学期的疑难之处，他也同样可以做出指导，毕竟他在这方面是专业的。

在理论知识方面，夏洛可以尽可能快地往下学。

可是对于实操类课程，她就不能操之过急了。

即便她的身体非常强悍，总也需要一个适应的过程。

这也是为什么她到目前为止，都还没有完成一年级上半学期的所有实操类内容。

用完早餐，夏洛一路去了图书馆。

这个时间点，图书馆并没有什么人，各个分院的人都赶着去上专业课呢。

夏洛摸索了一番，星际时代的图书馆到底是更加先进的。光是各类用于检索或借阅的设备，就跟地球上的图书馆不太一样。

而且因为人工成本的昂贵，所以这里的图书馆应用了不少机器人。

图书馆内既有原版的纸质书籍供学生借阅，也有电子版的书籍可供下载使用，各方面都考虑得非常周到。

夏洛已经提前检索好了下学期的课程目录，借齐了各类专业书籍。

来到一楼大厅的自助借阅处，那里有许多机器人会提供自助服务。

扫码登记，并刷了自己的电子学生证，整个借阅的过程非常快。

回到宿舍，夏洛设置了闹钟，开始进行下半学期的理论知识学习。

直到闹铃响起，提醒她时间差不多了，夏洛这才放下书本，起身走出宿舍。

马上就要到《神经元协调操作》这门实操课了。

虽然脑部的神经元连接强度已经达到100%，但夏洛身体各处的神经元连接，还没有完全达标，仍旧需要去上课。

一个月的时间，对机甲驾驶系的众人来说，大家的进度也是有快有慢的。