第192章 192.“旁听狂魔”——勤学好问 手不

第192章 192.“旁听狂魔”——勤学好问 手不释卷的夏洛！

“……我们现在使用的多为自动木仓木戒，在作战时射击速度更快、火力密度更大，呈现出良好的机动性，能有效击中快速运动的目标，整体上是不是感觉更加可靠了呢？”

何老师笑着提问，课堂上作了简短地互动。

随着他的问话，立刻有学生提出了自己的想法：“可有的情况下，半自动木仓木戒或者手动木仓木戒会更占据优势。”

何老师笑着点了点头，继续追问：“你来举个例子呢？”

“比如说狙击木仓，全自动的狙击木仓结构比较复杂，木仓管密闭忄生会略显不足，这是非常容易影响狙击精准度的。”那位学生举例说道。

一说到狙击枪，坐在夏洛旁边的苏希就整个活泛起来了，她连连点头：“说得没错，狙击枪的话至少得是半自动的，不然很影响准头。”

何亦书老师喜欢学生展开讨论，充分发表自己的意见。

他来自南部星域的何家，家境优渥，是本家之人。

何家虽及不上高家那样的学术大咖之家，但同样也是书香名门。

何老师年纪不大，也算青年才俊。

虽然他目前还只是一名讲师，常年教授初阶年段的基础科目，但教学风格比较轻松活跃，有那么点教授的授课风范。

这两年何亦书老师正在积极进行上一级职称的申报工作，一旦评审通过，他就会升到副教授级别。

因此，何老师专业能力还是非常扎实的，他的课也深受武器装备分院一众学生的喜爱。

当然，跟古斯塔那种年纪轻轻就已经是正级教授的妖孽相比，何老师还是略显不足的。

不过，妖孽毕竟数量有限，何老师在这个年纪能有望升任副教授，已然非常难得。

听到学生在充分思考之后，提出自己个性化的见解，何老师笑着肯定了他的想法。

“的确，如果单论狙击木仓这类武器，手动的类型因为其结构的相对简单，所以射程更远，精准度也会更高。”何老师作着简短的点评，“不过手动狙击木仓也有其缺点，那就是射速太慢。对此，谁有想法要补充的吗？”

何老师并不喜欢满堂灌的方式，适当点评之后，他仍旧把问题抛回给学生，点拨、启发他们，让他们自己去发现问题，提出合理的解决方式。

何老师看了一圈，很快将目光落到了夏洛身上。

正好，他想要看看夏洛在这方面是否有天赋。

于是，何老师笑着开口：“夏洛同学，你有什么想法吗？”

突然被何老师点名，夏洛连忙从座位上站了起来。

原本还在私底下议论着课堂内容的众人，一听到何老师点名夏洛，立刻都闭上了嘴巴，眼睛齐刷刷地看向了她。

夏洛如实回答道：“老师，我刚接触这门专业课，理论的东西还没掌握充分。”

对于夏洛自谦的说法，何老师只是笑道：“不要紧，不一定非要用专业理论来回答，零星的想法都可以，大家可以一起讨论一下。”

听到何老师这么说，夏洛也就没有再推拒，阐述了自己在实战当中积累下的一些经验：“手动狙击木仓虽然有射速慢的缺点，但因为狙击手并非最前线的作战人员，所以对弓单药的填充速度要求不会那么高。而且正规作战的时候，应该是要配备观察员的。因此，即便射速变慢，狙击手的安全也是能够得到保证的。”

虽然夏洛在武器装备方面的专业理论知识还不够，但是她有丰富的实战经验，这也是学习当中非常宝贵的原生态积累。

夏洛的这一番言论，让何老师产生了意外之喜。毕竟夏洛不是武器装备分院的人，术业有专攻，能够提出这一番见解，已然难得。

何老师想，看来孟秋教授还是很有看人眼光的。

“请坐，夏洛同学分析得很有道理，看来你在这方面积累了相当多的课外知识。”何老师笑着说道，“我们在评估各类武器的时候，确实需要考虑具体的使用环境。”

将教室内用于教学的全息电子屏切换到下一页，一把立体的光粒子枪就出现在了学生眼前。

何老师就着这一个点继续往下讲：“各种不同忄生能的武器，本没有优劣之分，只有合适与不合适。而我们武器装备分院要做的，就是开发每一种武器的最大价值，并针对其缺点，研究该如何进行调整。接下去，我们以这一把光粒子木仓械作为参照，进行具体分析……”

何老师的课继续进行着，不过，在场的中小型武备系新生，他们对于夏洛的看法却悄然发生了改变。

之前他们只觉得夏洛很强，但那到底还是有些距离感的。

万万没想到，现在夏洛来选修他们分院的课程了。

俗话说得好，隔行如隔山。可是依据他们在这一节课当中的观察，发现夏洛在武器装备这一方面还是很有天分的。

她在回答何老师问题的时候，阐述的观点也很合理，不是那种一窍不通的门外汉。

夏洛坐下来之后，苏希也悄悄地对她说道：“夏洛，你可真厉害！跨分院学习还能这么镇定，回答问题也有理有据的，我真是太佩服你了！”

苏希想，如果让她去机甲分院旁听课程，还第一节课就被老师提问，她很可能会慌得大脑一片空白，什么都回答不出来。

可瞧瞧夏洛，那镇定的模样，果然是实力强大的人，底气足着呢！

一节课下来，夏洛又是大脑高速运转，手头则忙着记笔记，间或记录有疑问的地方。

到底是跨分院的学习，所以不像上自家院系的专业课那样，还可以一心二用，抽空把前面落下的进度补一补。

在这节课上，夏洛只能全神贯注地听讲本堂课的内容。至于前面落下的部分，只能之后再找时间补了。

还是老样子，下课铃一响，夏洛就第一个起身。

在其他人好奇的视线之下，拿着专业书和笔记本，走到了讲台旁边。

何老师正在收拾自己的随身物品，一抬头，就看到站在他旁边的夏洛。

瞧了眼夏洛手里拿的书和本子，何老师立刻会意，笑了笑：“有什么不懂的？问吧。”

真是难得，平时哪怕是他们武器装备分院内部的学生，也不是每节课都会有人过来向他提问的。

不管如何，对于这种有好学精神的学生，何老师总是欢迎的。

夏洛的名声俨然越来越响，人送外号——“旁听狂魔”。

她的勤学好问、手不释卷，也在潜移默化之中影响着武器装备分院的人。

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