第146章 一份提纲

重生鉴宝:我真没想当专家眀智第 148 / 354 章2,448 字

如果是自己的学生,已经挨了姚汉松的三遍骂了。

可惜不是,至少现在还不少。

再者,上次林思成给他的印象太深:仅凭文献,论文数据,就能推导出技术难点,乃至近至失传的绝艺,让姚汉松大受震憾。

这又过去了半个月,又找来了两件真品,且极有关联性。说不定,就研究出了点什么眉目。

猜忖着,姚汉松点了点头:“好,那就试一试……张平,通知实验室。”

张平快步而去,林思成把漆盒、金冠又装了回去。

师生俩各提一件,跟着姚汉松上了四楼。

“小林,你准备怎么试?”

林思成谦虚的笑了笑:“只是理论性的研究了一下,实践的不多,还是从头来吧。”

“对!”姚汉松点头,“脚踩实地,稳打稳扎!”

林思成恭恭敬敬:“姚教授说的对!”

王齐志暗暗撇嘴:林思成又开始装嫩了?

就像在学校,商妍问:林思成,我就没见你怎么补过釉上彩,你这上来就是多彩瓷,你行不行?

林思成:只是理论性的研究过一点,不过没关系,可以先试一试吗。

结果一试,就补好了一樽青花龙纹大罐?

现在想起来,大罐补好的那一刻,商妍瞠口结舌,呆若木鸡的表情,都好像历历在目。

暗暗转念,几人来到四楼的黄金工艺研究室。

地方很大,仪器也很多。熔炼、锻造、錾刻、传统工艺、精密加工,乃至研究测试等等,该有的工具和仪器一样都不缺。

人员配备的也很齐,雕、拓、铸、錾、漆,以及辅助人员,林林总总十来位。

王齐志很自觉,大致介绍了一下,他就退到旁边当透明人。

林思成挨个握手,腰微微一勾,脸上带着淡淡的笑。见谁都是老师,张口就是“您”

“黄教授(实验室负责人),上次姚教授和陈教授(金银组组长)专门提过您,让我跟您多学习……”

“刘老师好,您多指教!”

“白老师,今天麻烦您!”

“姜老师,等会您辛苦!”

一一致谢,最后,林思成又笑着解释了一下:“几位老师,稍后言语上要有冒犯,诸位多多担待。完了后,我向各位赔罪!”

黄智峰还在想:这小孩是不是有姚科(姚汉松)、陈组说的那么厉害还不知道,但挺懂礼貌,嘴也甜。

再者都是为了研究,既然姚科让他们辅助,也无所谓冒犯。

当然,如果实验流程有问题,或是操作不符合规定,他们肯定会提醒。甚至中止实验,也不是不可能。

转着念头,黄智峰又笑着鼓励了一下:“小林,别紧张!”

“好的黄教授!”

林思成笑了笑,又拿出漆盒和之前买的那方平锐铜境,而后环视一圈:“各位老师,我们先从漆盒开始!”

众人齐齐点头。

“那各组准备。”

“早准备好了!小伙子,你别紧张,你就说开不开工?”

不知道谁应了一声,实验室传来一阵善意的哄笑。

“开,这就开!”

林思成也笑,把实验计划发了下去,姚汉松和黄智峰也要了一份。

低头再看:

一、陶模、木模……二、裱胎……三、漆糊……四、粗灰、中灰、细灰……

五、底漆、胎漆、色漆……六、填金……七、雕漆……八、螺钿……

拿着薄薄的一张纸,越往下看,黄智峰越是狐疑:这是实验计划?

物料处理的部分还好,要求都写的比较细。模具的数据要求也比较清楚,比如材质、脱脂等等都有注明。

但再往下,涉及到工艺部分,也就是从裱胎开始,越来越少,越来越少。

特别后面三点:这是戗金工艺的核心,也是最难的部分。但这上面,涉及到具体工序、具体流程、具体数据,一概没有?

总不能是害怕工艺外泄?

肯定不是,因为没这个必要:这又不是失传工艺,早被省博研究了个通透。古文献也罢,研究数据也罢,省博应有尽有。

所以,更像是……这小孩还没学会?

既然都还没学会,你推导什么工艺?

黄智峰又看了一遍,又瞅了瞅姚汉松。

姚汉松琢磨了一下。

要是让他说心理话,林思成没学会核心工艺才正常。

就说一点:戗金的部份,也就是漆盒上的那些花纹,用的是国画中的铁线描和游丝描:人物衣纹用连续0.3mm宽直线,花卉叶脉用0.1mm曲线,刻入漆层约150μm。

全是微米级操作,没个十年八年的国画和雕刻功底,别说刻,模线他都画不出来……

转着念头,姚汉松往台上看了看,解释了一下:“小林是自学成才!”

“啥?”

黄智峰愣住,猛的扭过头,好像在说:你不是他老师吗?

王齐志脸上的肉抽了抽:你们有完没完了,这一茬是过不去了是吧?

察觉到王齐志的脸色不好看,黄智峰连忙回过头,又盯着那张纸:意思就是,核心工艺他还没学会?

“那前面这些呢?就裱胎、浣漆、髹涂?”

姚汉松想了想:“这些他应该会!”

“自学?”

姚汉松点点头:“自学!”

上次就聊过,林思成的成长经历又不是什么秘密:爷爷是陶瓷文保学教授,从小耳濡目梁,学了点鉴赏和陶瓷修复技术。

然后上大学,才系统性的接触其它修复工艺。但就以大学阶段的课程,顶多算是了解一些理论知识,连皮毛都算不上。

包括现在,林思成都还没毕业,拜了个老师,却拜的驴唇不对马嘴。他不靠自学,靠什么?

合作了几十年的默契,姚汉松只需一个眼神,黄智峰就能猜个大概。

正因为能猜到,才无法理解。

要说理论学习,这个他信。有悟性、记忆力好的学生,他不是没带过。

但所谓纸上谈兵:教学理论和实际操作有天壤之别。

就林思成这年纪,从十五六岁开始学,能把裱胎(漆盒的骨架,用苎麻布裱成)、调漆、垸漆(苎壳加固)学会,都够称得上一声天才了。遑论后面的髹涂和戗金?

下意识的,黄智峰又看了看台上的林思成:甚至于,这些可能他都没学太会?

暗暗转念,他吐了口气:“那就先看看?”

姚汉松点头:“当然!”

不过是试一试,看着别出事故就好……

两人一问一答,王齐志心知肚明,但没解释。

按照原计划:他和林思成到市鉴,至少要忙两到三天,最早要到下周一或是下周二,才有时间来省博。

但计划赶不上变化:林思成捡了一樽玉温明,让市局如临大敌,哪还顾得上鉴定玉器和翡翠?

正好东西就在手边,师生俩一商量,索性先来省博,提一提黄金工艺申遗的事情。

如果再能借用一下省博全先进、设施最齐全的实验室推一遍工艺,就再好不过。

所以,那份所谓的实验计划,只是出于有枣没枣,先打一杆子的心态,临出门时林思成才临时起草的一份提纲。

没想到,他只是提了一下姚教授就答应了?

但不能讲,不然多少有点不尊重人,乃至看不起省博的意思。

暗暗转念,王齐志静静的坐在角落里,眼睛一眨不眨的盯着台上的林思成。

裱布、塑底、打灰、配漆、推光……

林思成有条不紊,围在身边的人却越来越多。

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