巴赫拉姆和伊朗军队进入西贡城，当地的华人自然是热烈欢迎，而越南人则惊恐的看着他们。
“这里还真是好地方，就是沼泽太多了。”
此时的西贡城也只是一座小城，在城外还有大片的沼泽。同时因为这里农业资源丰富，所以成为不少人的造反孵化基地。
“大人，这里被顺化朝廷占领后原本要建成另一个王城，但因为十六年前当地将领造反，所以这里的一切都被毁了。”
李才向巴赫拉姆讲解西贡的历史，这里地理位置不错，只要用心经营，很快就能有效果。
“这里可以作为一个市场，方便民众交易。然后旁边可以做一个旅馆。”
“码头也要拓宽，这样方便商船停靠。”
总督大人开始在西贡城周围指指点点，看看哪里可以开发。李才都记了下来，虽然这是一个很长的过程，但他们可以先投资，然后从中收获更多利益。
“这些土地我看可以分包出去，这样不仅能回笼资金，也能建设当地。”
巴赫拉姆也知道目前伊朗不可能为他提供更多资金，所以只能从当地想办法。华人虽然有钱，但也不能直接杀了掠夺，这太难看了。
所以，通过出售土地来获得收入成为总督的选择，估计他们是很乐意的。
“大人真是为这里着想，只要好好开发，那么未来就可以获得十几倍的利益。”
李才将这些土地记下来，等回去后再让家里人出面购买。顺便再让自己的生意伙伴一起前来，这也是他们做生意的方式。
华人的生意往往是家族生意并通过集权方式进行管理，私人关系较正式关系而言被优先考虑。然后经过贸易，形成了一个叫竹网的贸易网络。
竹网连接东南亚和大陆，通过华人社区之间的贸易掌控当地的主要经济。而李才代表的越南华人也让巴赫拉姆看到了他们的潜力，用他们统治当地可以最大限度的减少当地成本。
而且华人对于占多数的高棉人拥有巨大的经济影响力，并在维持经济活力和繁荣方面发挥着关键作用。如果能行，柬埔寨这个国家他们也可以拿过来。
“现在最重要的还是要获得这里的正式统治权，穆罕默德，麻烦你继续北上。”
巴赫拉姆命令穆罕默德继续攻打越南，逼迫嗣德帝承认伊朗的势力范围。而他则在这里进行内政治理。
“是”
穆罕默德带领军队在这里休整几天，随后登上战舰前往芽庄。准备逼迫当地投降。
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索马里发现了煤矿的消息，经过确认是真实的。而且是6.1亿吨的可开采储量，这对伊朗而言怎么不是一个绝好的消息。
这样一来，伊朗可以拥有更多资源来培养自己的企业。为此还继续向英国订购高炉，准备将伊朗生铁产量提升到每年五万吨，钢一万五千吨。
目前政府花钱是如流水一样，好在国库中还有一些资金使用，不然还不知道要怎么办了。
“沙阿，这些矿石可是安拉送给伊朗的礼物。如果能够得到开发，钢铁厂的生产成本可以下降5%左右，我们可以继续提高产量。现在全国各地都需要钢铁来生产，只要建设不停止，钢铁就永远有利可图。”
纳赛尔丁听完汇报后询问，“现在全国的经济形势如何？”
侯赛因马上说道:“目前全国不管是工商还是贸易都在逐渐增长，全国注册工厂有116家，而阿塞拜疆一地就有58家。”
这个情况对于伊朗来说已经是举全国之力了，而这些工厂中不少是20人以下的小工厂，工人超过1000的都是国有企业。
而如果抛开国有企业，私人创办的工厂一共94家，创办资本也不过1060万里亚尔。和欧洲国家比简直是弱小。
“怎么才这么点，不是说全国对欧洲机械购买很多吗？”
“沙阿，工商部只统计注册的工厂数量。大部分购买机器的都是家庭式的小型作坊，他们可能只有一两台机器，所以没有算工厂行列。”
听着侯赛因的解释，纳赛尔丁知道自己把伊朗想的太有钱了。就算是土地改革，农民要想富裕也需要几年时间。
“在目前的情况下，只能用政策来扶持引导国民来创办工厂。银行也要做好辅助，这个行业永远不能掌握在私人手中。”
不知道为什么，沙阿对于金融业的监管很严。不允许任何人成立银行机构，但欧洲都是私人掌握银行。
不过看着沙阿的坚持，他们也不敢再说什么。除了金融，沙阿支持继续就关税问题和英法谈判，此外对殖民事务开始狠起来。利润成为他最关注的事。
“第一批教师已经完成学业开始教授学生各种学业，德黑兰大学也已经开始招收第一批学生。我们在教育上的投资也开始增多。”
伊朗的世俗教育随着大不里士大学和德黑兰大学的建立起步，不过还没有完全政教分离的地步。以法赫塔米尔扎为代表的宗教会议参与到了历史和波斯语教材的编制中，为了传播伊朗是西亚唯一的主宰，他们开始推崇阿契美尼德王朝和萨珊王朝，当然阿拔斯王朝也在其中。
在西亚的历史上，除了几次和罗马帝国对抗，其他的时候都是伊朗人为主的时代。而为了融合阿拉伯人和波斯人，他们还编了故事，说原本这两个民族是一个种族，但因为一场大型洪水而分成两支，一支来到这里成为波斯人，另一支去到阿拉伯沙漠成为阿拉伯人。
不知道外国人信不信，反正伊朗教材是这个。而且就算人种不同，他们的宗教也是一样的。宗教可以充当民族之间的胶水，将他们联合起来。
不过教材编的再好，也需要有人看得懂。为此扫盲运动和义务教育提上日程，但这两个运动也需要大量的教师储备，所以在大学中，师范学院是最早成立的一个学院。