第179章 中心负责老师:南祝仁需要我的帮助

没点毛病谁学心理学啊熊猫的大木屋第 179 / 636 章2,356 字

夏天的提议看起来相对灵活一些。

但南祝仁想了想,依旧摇头:“主观上我觉得我可以控制住自己,但客观上我不敢保证绝对没有被干扰的风险,这样的话……”

“可是这个同学预约的时间段,就只有南老师你有时间了啊。”

夏天却打断了南祝仁,这是她第一次在南祝仁面前展现出相对强势的一面。

她心中似乎早已经想好了对策。

“万一对方是有什么亟待解决的问题呢?南老师你不接,就没人给她做咨询了呀。南老师你也不想看着同学被问题折磨吧?”

“万一把她的咨询时间后延,会出现什么新的问题呢?这在心理学上不是不可能的吧?”

“万一和她说这个时间段没人咨询,她就放弃咨询了呢?这些在中心都是有先例的啊。”

一连三个“万一”,让南祝仁再次陷入思考。

最重要的是,夏天说的都是实话。

“哪怕南老师你可能会带着主观的影响,没法做到‘完美咨询’,但是以你的技术,是绝对可以帮助到她的吧?”

南祝仁想了想,点头,这样的自信他还是有的。

“那就行了。”夏天一拍手掌,“而且南老师的话,哪怕是‘不完美咨询’,也比其他技术没那么好的老师强得多的多,更会好过‘没咨询’,南老师你说对不对?”

南祝仁思考,随后点头,终于松了口。

“那就把程慧也算作我的来访者吧,她的咨询在什么时候?”

“后天下午。”夏天答得很快。

她以迅雷不及掩耳之势伸出纤长白嫩的手指抓起水笔,在咨询预约表上写下【咨询师:南祝仁】的字样。

像是怕南祝仁反悔似的。

随后,才松了一口气。

事情就算是敲定了。

一同松了一口气的,还有一直看着夏天和南祝仁互动的人。

也是这个时候,南祝仁像是无意地抬头,看了一眼在场除了他和夏天之外的第三个人。

“说起来,好久不见了,陈婷。”

南祝仁的第一个案例,陈婷,和夏天一起同为江大心理中心的学生助理。

刚刚一直在旁边静静地看着,没有说话。直到现在南祝仁注意到她,才终于出声:

“确实好久不见了,南老师。”

“最近还好吗?”

“好得很。”陈婷笑得洒脱。

南祝仁观察观察着陈婷的表情,尤其是她的笑。

一个呼吸之后,南祝仁也露出了由内而外的喜悦:“那就好。”

自从陈婷的咨询结束之后,这是南祝仁和陈婷的第一次见面;

要知道,在咨询室之外,来访者和咨询师的重逢总是比较尴尬的。

好在夏天在这其中做了一个铺垫,提前告诉南祝仁陈婷也在江大心理中心工作,同时陈婷也早就通过夏天知道了南祝仁今天会来。

这算是一个缓冲。

再加上南祝仁主动的问候,两人的关系就比较平滑地从【咨询关系】,开始往【熟人】、乃至于【朋友】过渡了。

当然,也是因此,这意味着另一种【双重关系】,以后陈婷如果还有心理咨询的需要,就再也不能找南祝仁了。

面对这种转变。

陈婷原本看到南祝仁的时候,还感觉自己身体是有些紧绷着的,此刻则骤然觉得周身一轻;虽然觉得事情的结果并没有往自己想要的方向发展,但比起之前进退两难的状态——却也不再给自己负担了。

她不由地也感到有些轻松。

……

咔嚓——

正当陈婷想要对南祝仁说什么的时候,咨询室的大门突然打开。

三人原本还以为是来访者,结果出现在他们面前的,是之前有过一面之缘的中心负责老师。

哒、哒、哒。

长得极高的瘦削的中心负责老师,脸上不做表情的时候,还是很有威严感的;尤其因为他作为正经有编制的行政老师,身上的穿着打扮也非常地规整,衬衫、长裤、小皮鞋,出现在学校里面的时候,是属于那种往学生面前一站,就会产生出威慑力的打扮。

结果,一进门,他就看到了被两个女学生助理围绕着的南祝仁。

“……是南老师啊,来的这么早啊。”

只不过,一看到南祝仁,中心负责老师身上的这种正经的威慑力,就不由自主地卸下来了。

上次的见面,中心负责老师可以说在某种程度上是被南祝仁折服了的;

但,现场折服一个人是很容易的,彻底收服一个人的心却很难。

当一个人展现出了比自己更强的能力,佩服感会油然而生;可只要脱离当下环境,远离那个人之后,自信心其实是会一点一点涨回来的。

比如中心负责老师,他当时面对南祝仁的时候,刚刚是误判了一个学生来访者的情况,正是臊得慌的时候;也就在这个时候,南祝仁又以绝对的专业能力压了上来。

这让当时的中心负责老师不由自主地就把心里的腰弯了下去。

不过如今已经缓冲了这么多天,中心负责老师早就已经把腰重新挺了回来,重新找到了一点自信心,也正想尝试着下次见面的时候从南祝仁身上重新获得一点自信。

这种心态不一定是恶意的。

自信不一定是靠“打压”、“使绊子”获得,也可以是“帮助”;毕竟正经的“帮助”,是只有“我比你强”的时候才可以施展的。

就像是《辛德勒的名单》里面的一句话:“真正的权力不是滥杀无辜,而是你本可以杀死他,却告诉他‘我饶恕你’。”

南祝仁在案例上帮了中心负责老师,说明他比中心负责老师在咨询上更加厉害;而中心负责老师现在也希望能够在什么地方帮到南祝仁一下,以扳回一城。

至于怎么帮南祝仁?

开玩笑,作为江大心理中心的责任老师,在上级领导没有明确指示的情况下,他在江大心理中心就是说一不二的!

怀着这种心情,中心负责老师踏入了自己的心理咨询中心。

见到了南祝仁。

“南老师,今天有咨询吗?”中心负责老师笑着打招呼,这是他精心挑选过的开场白。

南祝仁点头:“对。”

中心负责老师立刻顺着往下道。

“那真是辛苦了啊。”

“上次我说的几个学生,要麻烦你费心;如果你想要再多接几个咨询练手的话,也可以跟我说,我帮你安……排?”

中心负责老师大步上前,然后一低头,就看到了桌上的咨询安排表。

【周三

14:00-15:00,来访者:XXX,咨询师:南祝仁,一号咨询室。

14:00-15:00,来访者:XXX,咨询师:薛XX,二号咨询室。

15:00-16:00,来访者:XXX,咨询师:南祝仁,一号咨询室。

……

16:00-17:00,……南祝仁……

17:00-18:00,……南祝仁……

19:00-20:00,……南祝仁……

20:00-21:00,……南祝仁……】

中心负责老师眨了眨眼睛。

“……???”

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没点毛病谁学心理学啊
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第101章 这把又是高端局啊第102章 心理咨询的又一重困扰第103章 那个男人,回来了!第104章 高手对决第105章 合第106章 有请下一个倒霉蛋第107章 这是一个不错的开始第108章 你不需要说话骗你的第109章 过去的真相第110章 “江都刘林心理诊所”第111章 我来看朋友的第112章 “但是”前面的句子就不用听了第113章 更换咨询师反正来都来了第114章 学业困难第115章 问题从来没有单独出现的第116章 认知问题第117章 真正的判断第118章 判断和作业的目的第119章 你能理解吧?第120章 你真会啊?第121章 这是谁的平板?第122章 上架感言第123章 家属的感激第124章 可是我还有咨询第125章 另有隐情?第126章 你能教我微表情分析吗?第127章 所谓羊入虎口第128章 络腮胡:我真的会谢第129章 一想到待会要说什么,我就忍不住想第130章 我在心里已经笑疯了第131章 张老师:我放弃第132章 一步一步踩进陷阱第133章 精神处方药从来都是需要谨慎的第134章 还留存的证据第135章 各自的工作第136章 胡老师:算了,计划赶不上变化第137章 我知道伦理,我有良心,但,生活第138章 翁娉婷:摇人!第139章 药效【阅读本章之前可适当回顾 98章第140章 他的意志力体现在了什么方面?第141章 寻找认知矛盾点第142章 认知失调理论第143章 动力全都用来抗压了啊第144章 最无解的创伤第145章 三个选择第146章 家属入场第147章 抑郁症家属错误示范集锦第148章 只差临门一脚第149章 【情绪感染力1】第150章 沈兵:感同身受了第151章 改天找个小酒馆去还是算了第152章 中心老板和咨询主管第153章 督导报告第154章 微表情分析的限制第155章 咨询师都不知道这种情况下该怎么自第156章 来访者家属第157章 心理咨询师第158章 总不能打起来吧?第159章 后续可能得麻烦有办法变成助力吗?第160章 娉婷姐大气第161章 你们都知,独我不知?这哦,也不是第162章 公司转型第163章 胡老师的想法第164章 对味了哎?好像不是很对第165章 我最喜欢对自以为是的人说不第166章 你的职业道德足够坚定吗?第167章 可以第168章 这些问题该去找谁问呢?当然是我们第169章 一会有声音很好听的学妹要过来?第170章 南祝仁:surprise!第171章 忽略的人第172章 太清澈而导致被忽略第173章 他蹒跚学步的样子甚至有点可爱第174章 我都准备走了,你这第175章 你这样的对手让人很扫兴第176章 新的发现第177章 先打一拳,打的时候再把该问的问题第178章 陈捷的同学第179章 中心负责老师:南祝仁需要我的帮助第180章 我喜欢做咨询第181章 小镇青年第182章 跟不上的“认知”第183章 【合理情绪疗法】第184章 把主观的东西客观化,才能更好地面第185章 与不合理信念进行辩论第186章 咨询可以结束了,但我想多做一点第187章 需要一句“你很优秀”第188章 直面情绪,咨询结束第189章 组团去看南祝仁怎么样?第190章 当代大学生精神状况还是很多样化的第191章 对南祝仁的干预尝试第192章 我还能打十个第193章 当代大学生的情感状况也非常值得关第194章 南祝仁:他粘好了,我碎了第195章 都来看看吧第196章 咦我不去找你,你怎么自己来了?第197章 黄鑫:你就真的这么喜欢咨询吗?第198章 我知道李明路的案例有什么问题了第199章 针对家属第200章 读研期间最可怕的是什么?
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