第374章 同样的感觉

没点毛病谁学心理学啊熊猫的大木屋第 379 / 802 章2,064 字

南祝仁对此当然予以鼓励:“当然可以——临时划掉分数也可以。”

学生做出松了一口气的样子。

“哦对了。”南祝仁突然转头看向林俊凯,“刚刚我们说的是【1-5】分的五分制打分,而俊凯你给自己打了【0】分。”

林俊凯眨了眨眼睛。

南祝仁话锋一转:“当然,这样也是可以的、甚至是更好的。我的规则只是给大家打下一个框架,但我更期待看到其他同学有什么更加有创意的想法。突破这个框架,给我们的团辅带来更加更加新鲜,更加有意义的收获。”

这是南祝仁在这次团辅中的第三次幽默,这回有不少学生直接笑出了声。

和刚刚播放实验视频、以及谈及王蕊的时候相对比,现在的气氛彻底活了起来。

后面的学生继续接话——

“我给自己当‘狱警’的时候打1分,给自己当‘囚犯’的时候打4分。因为我更讨厌当狱警,反而当囚犯的话就感觉……没有什么心理压力吧。但我现在感觉在分数不变的情况下,我有了新的想法,就是我不是‘讨厌’当狱警了,而是我会‘要求’自己不再去当狱警。”

“从一种情绪的感受变成主动的自我要求,非常好!”南祝仁毫不犹豫地予以一个【积极关注】。

“我给自己当‘狱警’的时候打3分,给自己当‘囚犯’的时候也打3分。我的想法没什么变化,我就是想着,比起讨厌这东西、不去接触,或许我自己有选择性地参与进去,反而能够帮到我想要帮的那些人。所以我给自己都打了一个偏向中间的分数。”

“非常好,我们又出现了一个新的想法,新的思路!”某种意义上来说是更有创造性的想法,但南祝仁感觉对这个想法关注得太积极会给其他学生造成一定打击,所以关注得偏向中性一点。

这一轮的学生衔接得很快。

很快又到了只剩下张子豪、类豪一、类豪二这三个学生了。

这一回,类豪一学生手指动了动,似乎要抢先发言了。

“下一个我来说吧。”

张子豪突然道。

类豪一学生眨了眨眼,嘟囔两句又坐了下去。

“我没有给自己打分。”

张子豪的喉咙狠狠吞咽了一口,单侧嘴角翘起,让脸上带着一股貌似自信的笑。

他直视着南祝仁的眼睛,似乎期待着南祝仁能够给出什么反应。

“为什么呢?”这是南祝仁的反应。

张子豪深吸一口气:“我之前就说过了,这个实验里面的志愿者很蠢。狱警很蠢,囚犯很蠢,那个教授也很蠢。”

“我觉得老师你刚刚给我们的假设也不成立,就好像过好像过家家一样。你自己都说了这个实验已经被禁止了,已经被各种媒体啊同行啊什么的批评了很多年了,我们怎么可能还会去参加这个实验?”

“而就算有这个实验,也正好给我碰上了,我也不会有那个闲工夫去参加。所以老师你说的什么‘假如去当狱警’或者‘假如去当囚犯’都是根本不成立的事情。”

“所以我没有打分。”

他一口气说了很长、很多的一段话。

把自己的内心表达地非常彻底。

他的眼睛依旧盯着南祝仁,期待着看到什么反应。

南祝仁对此的反应是——

“好的,这是一个从更加现实的角度考虑问题的答案,这在我们的团辅中还是第一次出现。”

“也是一个全新的思考角度,非常有创意。”

张子豪的表情猛得愣住了。

他眨了眨眼睛,咽了一口唾沫,两只手在裤缝两侧无意识地摩擦着。

像是攒足了劲打出一拳,结果却打在了《超能陆战队》的大白身上了一样。

“不过,你说的‘不打分’,某种意义上也是一种‘打分’。”南祝仁补充道,“我可以把你的‘不打分’看作是你最终的‘分数’吗?”

这句话是一个很重的重点。

张子豪原本的“不想打分”,潜台词其实是“我不想参与你的活动”。

但南祝仁这么一个另类的解读,是依旧把张子豪算成了活动的一份子,甚至把张子豪刚刚那些反抗的、攻击性的话语,也都成了给活动添砖加瓦的一部分。

这一套连消带打让张子豪有些招架不住,他抿了抿嘴唇,只是故作洒脱地说了一句:“随便吧,都可以。”

这个回答也很关键,哪怕是一个被动的回答。

到这个时候,张子豪其实才算是真正进入了团体,去感受这个团体了。

南祝仁露出了满意的笑。

团辅到目前为止,所有林俊凯、厚刘海一类的内心愧疚、焦虑的学生,都已经获得了成长了。

剩下的就是以张子豪为首的【认知扭曲】类学生。

其实团辅进行到这个程度,已经可以算是快结束了,要进入收尾的阶段了。

但对张子豪的影响,就是要从这个阶段开始。

借助团辅中那些已经成长了的学生的力量,去对张子豪造成影响。

一股最猛、最硬的力量!

……

在说出“随便吧,都可以”之后,张子豪一开始觉得没有什么变化。

他坐下来之后,身边的两个同伴也都依次起身。

他们居然真的打出了分数,然后分享了内心的所思所想。

和自己完全不一样了。

张子豪不屑地撇了撇嘴,却突然感觉到身边好似有什么东西不一样了。

好似一直罩着自己的外壳被打破,导致一直被掩盖的感官突然变得敏锐。

张子豪突然感觉周围突然投来了一束又一束熟悉且陌生的目光。

同学们互相张望,但是眼睛好像时不时地在扫过自己;林俊凯侧着头看着那个南老师,但注意力好像就集中在自己身上。

明明就坐在团体的边缘,但张子豪觉得自己好像站在这一圆圈学生的正中心一样。

吸引了所有人的视线和评价。

为什么会这么觉得呢?

是因为自己刚刚发表了和大家都不一样的评价吗?

是因为自己的两个伙伴突然变得积极配合了吗?

还是因为王教练不在了?

【等等……他们看我的这个眼神。为什么和以前看徐鹏程的时候这么像?】

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没点毛病谁学心理学啊
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第296章 情绪诱导第297章 实验中的数据污染第298章 目标学生到来第299章 难以忍受的情绪诱导第300章 形同虚设的心理课第301章 有哪些东西是“必须”的?第302章 预料之外第303章 他们的不同点在哪里?第304章 神经反射速度……有什么用?第305章 教育是人情世故第306章 南祝仁可不管这么多第307章 先进的教学理念、本土化、和升学率第308章 学习,但是只学自己想学的那点第309章 过犹不及第310章 什么都可以说第311章 那熟悉的眼神第312章 朋辈督导第313章 心理健康教育在高中第314章 专业人士反而会遇到更顽固的问题第315章 喂,不要变成流派战了啊!第316章 【存在主义】的关注当下第317章 【意义重构】第318章 自由、选择、和责任第319章 苦中作乐,不意味着一定要吃苦第320章 重晖再一次闻到了论文的香味第321章 真羡慕你啊第322章 另一面第323章 厌恶自己第324章 算是好结果第325章 晚自习被心理老师抢了?第326章 心理课——【记忆】专题第327章 知识入脑的感觉第328章 复习时间的选取很重要第329章 南祝仁:真拿你们没办法第330章 沉睡的毛利小……不对,是沉睡的夏洛克?第331章 逐字稿第332章 太负责第333章 南祝仁:每个人都是潜在的变tai第334章 【身体地图】第335章 不同的色彩第336章 转折点第337章 愧疚于自己的所作所为,却又不得不做第338章 集体第339章 自愿和玩笑话第340章 【封闭式群体】第341章 转换思路,刹那天地宽第342章 厚德载物第343章 不太顺利的开头第344章 南祝仁:我觉得你太激进了第345章 小赵老师:准!备!发!疯!第346章 本职工作第347章 你们到底在做什么?第348章 【封闭式团体】的处理第349章 失控第350章 意外地以一种合理的方式解决第351章 都怪你!第352章 抽筋【四千字,二合一】第353章 神经反射速度第354章 新变化第355章 这也正常吗?第356章 【信息轰炸】第357章 一直都在的【外部权威】第358章 南祝仁:我都准备走了,你还来第359章 话术第360章 诡计第361章 底线第362章 就是这个味第363章 I am batman第364章 事情本就应该如此顺利第365章 重晖:大功告成……什么,与我无关?第366章 下班和上班第367章 【团体辅导】第368章 【情绪光谱】第369章 斯坦福监狱实验【四千字二合一章节】第370章 失控的实验 【四千字二合一】第371章 【认知整合】第372章 各自在【团体辅导】中的成长第373章 【团体辅导】中的【替代强化】第374章 同样的感觉第375章 众人的眼神第376章 南祝仁的眼神第377章 【移情】与【反移情】第378章 伤害的疗愈第379章 心理学也是要讲常理的第380章 电话第381章 新仇旧恨?第382章 小事啊第383章 北都的工作第384章 这些东西都是怎么背下来的?第385章 深层次的原因第386章 动机式访谈法第387章 跟随、发现、呈现、观察、挖掘第388章 被霸凌者的底层思维逻辑第389章 取了个巧第390章 【正念进食训练】第391章 【正念葡萄干训练】第392章 阅读本章可以适当放一些舒缓的音乐第393章 吃东西会吃哭吗?第394章 一起第三个案例结束
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