第324章 重晖再一次闻到了论文的香味

没点毛病谁学心理学啊熊猫的大木屋第 325 / 636 章2,085 字

重晖想起翁娉婷之前跟自己介绍南祝仁的时候,确实说过这个小师弟有着一种随时随地都能够睡着的本事。

一开始翁娉婷还怀疑过会不会是什么病。

但后来她又发现,南祝仁的睡眠都是自己选择的结果,也就是说南祝仁就是单纯的睡眠好——最多比一般人更好亿点。

“莫非这也和他的【微表情分析】能力有关?大脑异于常人?类似达芬奇睡眠法之类的?”重晖心中嘀咕着。

不过这把练习卷子刚摊开就睡的操作属实让人看不懂。

重晖好奇地凑上前去看南祝仁的卷子,只看到南祝仁跳过了选择题、判断题、简答题,直接翻到了最后的论述大题。

【论述题:结合自我决定理论(SDT),论述如何通过满足学生的基本心理需求(自主、胜任、归属)提升其学习动机,并给出具体教学案例。】

“……”重晖眨了眨眼睛。

就因为看到这道题,所以师弟果断选择了睡觉吗?

这题也不难……好吧对于现在的重晖来说还是有点难度的,光是以定义式的格式把【自我决定理论】默写下来就已经不是他能做到的了。

思虑再三之后,重晖默默地退出咨询室,去食堂给南祝仁打饭去了。

……

梦境心理咨询室。

【月度目标:1个月内完成“心理咨询”10小时(1/10),完成后进行1次“心理能力培训”。】

看着这行虚拟字幕,南祝仁心下点头。

虽然刚刚给小赵老师进行的这次谈话算不上严格标准的咨询,但看样子还是被认定为【月度目标】的累计时长了。

这是个好消息。

现在南祝仁积累咨询时长实在是太难了。

“不过……我记得之前也有一次类似的,明明没有完成‘咨询’,却累计了一次【月度目标】时长的情况来着……”

南祝仁回忆着。

记得当初翁娉婷因为讲座,第一次带他去江大的时候,就恰逢其会地安抚了一个【惊恐发作】的女生。那一次的安抚,最后也算做了一次【月度目标】要求的咨询时长。

“难道说,其实只要通过类似‘咨询’的行为,让人有所感悟,就能够累加咨询时长?”

“不不,应该没这么简单,咨询嘛,应该更有些其他的针对性,这方面的区别还可以继续探索……”

南祝仁思忖着。

眼下就有一个对比参照可以用来研究。

自他到江一中以来,已经给不少的学生做了情绪识别的信息收集,这些学生都没有给他提供【月度目标】所需要的咨询时长。

而面对徐鹏程——南祝仁给徐鹏程做的也不是标准的心理咨询——却积累了【1】的咨询时长。

“接下来可以拜托小赵老师,把徐鹏程他们队里面的所有体育生都叫过来聊一聊,以实验的形式,但根据被试的反应去做一些小的干预,看看能不能积累咨询时长……”

南祝仁不由地开始回忆那天刚来的时候,他们和徐鹏程一起在操场上面训练的场景。

两个学生拿着接力棒驱赶徐鹏程,其他学生则表情各异地坐在一边……

“表情各异”,这是一个关键点。

“而且通过他们,一定可以获得更多的信息!”

对于之后的行动,南祝仁心中下定了决心。

长出一口气,南祝仁转身——看向了一旁的书架,从上面抽出了《当代教育心理学》。

然后,开始默默背书。

“【自我决定理论】由美国心理学家德西提出,该理论认为‘自我决定’决定了个人的行为……”

“‘自我决定’是一种关于经验选择的潜能,是在充分认识个人需要和环境信息的基础上,个体对行动所作出的自由选择。德西将行为分为‘自我决定行为’和‘非自我决定行为’……”

南祝仁现在一天要处理的事情当真有点多,好在【记忆宫殿】让他可以一边睡觉一边背书,以见缝插针地学习。

他实在是太努力了。

……

咔嚓——

重晖轻手轻脚地开门进来,抬眼就看到了睡得正香的南祝仁。

【还没睡醒吗?那就要换个地方吃饭了,免得味道大……】

刷——

正当重晖打算换地方的时候,南祝仁突然睁开了眼睛。

一般人睡醒,都是睡眼惺忪的;哪怕是被惊醒,也会稍微迷糊一段时间。

而南祝仁,此刻就像是电脑重启一样,一下子就把眼皮弹开。

随后他整个人立刻抓起笔,脑子的思路好似一下子恢复到巅峰状态,立刻开始刷刷书写起来。

重晖被南祝仁这一惊一乍的反应吓了一跳,手里拿着的餐盒都差点被震得落到地上。

然后他的好奇心就被勾引起来,忍不住上前看着南祝仁的书写——嘿,真别说!虽然让重晖主动去回想【自我决定理论】他想不起来,但让他去判断眼前的一段文字的正误,他是有这个本事的。

此时南祝仁默写的【自我决定理论】,近乎和教科书一样标准。

这也让重晖更加难以置信地看向南祝仁,他像是面对什么奇葩怪物一样打量着南祝仁的脑子。

【什么情况?不会做的题目,睡一觉就会做了?不对……应该是原本想不起来的理论,睡一觉就想起来了?】

【这人的记忆系统是怎么运作的?陈述性记忆是怎么加工和存储的?】

【和梦有关吗?梦的本质是什么来着,我记得好像是潜意识……】

【这这这……能不能研究一下?】

南祝仁一气呵成地把论述大题写完。

通过这次练习,他对自己的【记忆宫殿】运用起来也愈发熟练了。

“咦?师兄,何时来的?”

在南祝仁身后站了小二十分钟的重晖早就调整好了心态,以一种貌似见怪不怪的表情递过去餐盒:“没多久,吃饭吧。”

“好,谢谢师兄。”

南祝仁乖巧接过,打开来,是一份咖喱鸡排盖浇饭,点缀了一些土豆和上海青。

高中的学生食堂,要求不能太高。

“对了。”就在南祝仁把第一块鸡排塞进嘴里的时候,重晖好像想起了什么一样突然说道。

“我们之前去做心理评估的那个学生,也就是李铭辰,刚刚我看到他回来了。”

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没点毛病谁学心理学啊
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没点毛病谁学心理学啊 完整目录 · 共 636 章
第300章 情绪诱导第301章 实验中的数据污染第302章 目标学生到来第303章 难以忍受的情绪诱导第304章 形同虚设的心理课第305章 有哪些东西是“必须”的?第306章 预料之外第307章 他们的不同点在哪里?第308章 神经反射速度有什么用?第309章 教育是人情世故第310章 南祝仁可不管这么多第311章 先进的教学理念 本土化 和升学率第312章 学习,但是只学自己想学的那点第313章 过犹不及第314章 什么都可以说第315章 那熟悉的眼神第316章 朋辈督导第317章 心理健康教育在高中第318章 专业人士反而会遇到更顽固的问题第319章 喂,不要变成流派战了啊!第320章 【存在主义】的关注当下第321章 【意义重构】第322章 自由 选择 和责任第323章 苦中作乐,不意味着一定要吃苦第324章 重晖再一次闻到了论文的香味第325章 真羡慕你啊第326章 另一面第327章 厌恶自己第328章 算是好结果第329章 晚自习被心理老师抢了?第330章 心理课【记忆】专题第331章 知识入脑的感觉第332章 复习时间的选取很重要第333章 南祝仁:真拿你们没办法第334章 沉睡的毛利小不对,是沉睡的夏洛克第335章 逐字稿第336章 太负责第337章 南祝仁:每个人都是潜在的变tai第338章 【身体地图】第339章 不同的色彩第340章 转折点第341章 愧疚于自己的所作所为,却又不得不第342章 集体第343章 自愿和玩笑话第344章 【封闭式群体】第345章 转换思路,刹那天地宽第346章 厚德载物第347章 不太顺利的开头第348章 南祝仁:我觉得你太激进了第349章 小赵老师:准!备!发!疯!第350章 本职工作第351章 你们到底在做什么?第352章 【封闭式团体】的处理第353章 失控第354章 意外地以一种合理的方式解决第355章 都怪你!第356章 抽筋【四千字,二合一】第357章 神经反射速度第358章 新变化第359章 这也正常吗?第360章 【信息轰炸】第361章 一直都在的【外部权威】第362章 南祝仁:我都准备走了,你还来第363章 话术第364章 诡计第365章 底线第366章 就是这个味第367章 I am batman第368章 事情本就应该如此顺利第369章 重晖:大功告成什么,与我无关?第370章 下班和上班第371章 【团体辅导】第372章 【情绪光谱】第373章 斯坦福监狱实验【四千字二合一章节第374章 失控的实验 【四千字二合一】第375章 【认知整合】第376章 各自在【团体辅导】中的成长第377章 【团体辅导】中的【替代强化】第378章 同样的感觉第379章 众人的眼神第380章 南祝仁的眼神第381章 【移情】与【反移情】第382章 伤害的疗愈第383章 心理学也是要讲常理的第384章 电话第385章 新仇旧恨?第386章 小事啊第387章 北都的工作第388章 这些东西都是怎么背下来的?第389章 深层次的原因第390章 动机式访谈法第391章 跟随 发现 呈现 观察 挖掘第392章 被霸凌者的底层思维逻辑第393章 取了个巧第394章 【正念进食训练】第395章 【正念葡萄干训练】第396章 阅读本章可以适当放一些舒缓的音乐第397章 吃东西会吃哭吗?第398章 一起第三个案例结束
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