第329章 晚自习被心理老师抢了？
虽然经过了南祝仁的开导，小赵老师正在把自己的职业定位从“心理咨询”往“心理健康教育”的方向转变。
不过这种转变还不彻底。
此时，对于南祝仁说的“一队的学生都需要心理疏导”的情况，她一下子敏感了起来。
李铭辰的事情早就闹得全校皆知，现在和李铭辰同队的其他体育生都需要心理疏导……
这个自己就职的高中里面到底发生了什么啊喂！
如果换个人和小赵老师说这种事情，她肯定会迟疑。
但这话从南祝仁的口中说出来，小赵老师深信不疑。
不过小赵老师现在更在意的是另外一个事情。
“南老师，心理实验消耗的心神比较少，你们一天做十几二十个都没问题。”
“但心理疏导的话，哪怕只有半小时，强度也和咨询差不多了吧？你下午一口气做七个吗？”
“不对，你已经做了一个了……所以你下午要一口气做八个？累计时长超过四个小时的连续心理咨询？”
小赵老师问得难以置信，说到最后的时候甚至觉得自己问了个傻问题，说了句傻话，自己都笑出了声。
南祝仁却把头点得理所当然：“对啊，有什么问题吗？”
“……”
……
【月度目标：1个月内完成“心理咨询”10小时（9/10），完成后进行1次“心理能力培训”。】
根据心理学研究，人对时间的知觉是会受到单位时间内的行为密度的影响的。
用人话说，就是“事情越多，时间过得越快”。
南祝仁的这个下午格外充实，因此转瞬即逝。
小赵老师倒是看得煎熬，甚至可以说是胆战心惊。
她硬生生地看着南祝仁硬生生地做了八个咨询。
只觉得这个下午格外漫长。
对南祝仁来说，好消息是他下午做的这些“谈话”，也都算做了咨询时长。
勉强不算白干活。
和小赵老师的“朋辈督导”，算做了一个小时的咨询时长。
之后和每个学生的“谈话”，可能是因为有做安抚，虽然时长较短，但也算做了咨询时长。
这让他今天累积了总共九个小时的咨询时长。
就……怪不好意思的，毕竟就光说林俊凯的话，他的心态还是南祝仁聊崩的。
把人聊崩再聊好，总有种自产自销卡BUG的既视感……如果不是南祝仁的职业道德水平高了点，以后说不定可以以此刷时长了。
心理咨询界就会又多一祸害。
小赵老师看着南祝仁的状态，觉得那张让人赏心悦目的脸有些苍白。
她惊疑不定道：“南老师，你状态还好吗？要不要休息下？”
【情绪重调】
南祝仁眨了眨眼睛：“我没事啊。”
以小赵老师朴素的心理学专业背景，很难理解南祝仁现在的状态和南祝仁现在说的话。
她眨了眨眼睛，有些无措地看向一旁闻讯而出的重晖，似乎是想要找一个支持自己的帮手，一起劝服南祝仁先去休息一下。
重晖的表情一开始也很严峻，他认真地观察着南祝仁。
但是很快，他的眼神开始转换了情绪，变成了一种熟悉的热切。
感觉又是一个能发文章的点呢，小师弟身上还有惊喜是自己不知道的？
“小师弟……真的没事啊？”他的语气像是叹咏。
南祝仁摆摆手：“先不说这个了——小赵老师。”
年轻的咨询师拿起水壶润了润嗓子，要说他在一下午的咨询中真的有什么消耗，大概就是嗓子有点发干。
“我有一个想法，可以让李铭辰主动配合过来做咨询。但是这个想法需要你的帮忙……”
……
李铭辰的情况和一般的来访者不一样。
一般的来访者，在不主动上门预约咨询、求助的情况下，咨询师是不能去主动要求来访者上门的。
但这是“一般”的情况。
就好像保密条例也有保密例外一样，李铭辰也是特殊的情况。
首先，在面对类似【重度抑郁症】一类的高风险心理疾病的时候，为了保障来访者的人身安全，是可以强制要求患者做规律的心理咨询的。
其次，李铭辰现在的心理咨询是通过卫健委批准、校方出资的心理干预，属于“赔偿”的一部分。
如果李铭辰拒绝咨询，那么等南祝仁反馈上去之后，卫健委和校方都会出面。哪怕李铭辰在心理咨询室只是发呆，他也要在心理咨询室里面呆够要求的咨询时长。
当然，比起采取强制措施，南祝仁还是希望能够用点技巧把李铭辰的主动性勾起来，让他主动配合。
好在关于这部分的内容，南祝仁十分擅长。
噔噔噔——
高跟鞋的声音在走廊里面回荡得最为清脆，里面还夹杂着一些沉闷的皮鞋、运动鞋踏步的声音。
伴随着“咔嚓”一声，挂着【高三（1）班】门牌的教室门被打开。
坐着四十余人的教室中，只有最靠近门口的不到五个学生因为这声响抬起头。
其余的人，动作近乎如同机器人般一致，全都趴在课桌上面对习题拿着笔，心无旁骛。
李铭辰算是唯一一个坐在靠后排的位置，却因为这不大的开门声响而抬头的（1）班学生了。
“……赵老师？”
进来的人却让所有抬头的学生出乎预料。
小赵老师进了教室之后，脚步声都不由地放轻了，从“噔噔噔”变成了“哒哒哒”。
面对着除了书声和笔声以外什么声音都没有的高三晚自习教室，便是已经在学校工作了快一年的她都有些紧张。
说实话，她以前没见过这场面。
“咳咳，同学们！”
——刷！
好像条件反射，所有伏案的学生们像是被打翻了饭碗的卡皮巴拉一样齐齐抬头。
然后，都露出了惊讶的表情。
【我是老师，我是老师。虽然我是心理老师，但我也是老师！】
小赵老师在心里给自己打气。
“同学们，大家把手头的事情都停一下。”
小赵老师深吸一口气：“我们占用一点晚自习的时间，讲一点问题，上一节小课。”
“我们上一节——心理课！”