第398章 一起

没点毛病谁学心理学啊熊猫的大木屋第 399 / 636 章2,269 字

整个【正念葡萄干练习】,大概才过去了二十分钟不到。

这个时候,可以直接结束【正念练习】,乃至于结束整个咨询。

当然,也可以和来访者多聊一会,探究其在这次正念训练中的收获。

但是在听到徐鹏程腹中再次响起的隆隆声。

以及对方此刻整个人坐立不安,但是又出于对自己的礼貌而不得不把自己按在沙发上的表现。

南祝仁还是决定快刀斩乱麻,该结束就结束。

反正关键的问题这次已经都解决了,之后还会有很多次的正念训练,不急这一时。

收获已经拿到,剩下的总结和醒悟的成长部分,可以让来访者回去慢慢感受,当做作业。

不过最基本的结束语还是要衔接一下的。

“你现在有什么感受吗?”南祝仁笑道。

他的音量重新变大,语速调整变快,也有了顿挫,带着一种刺破迷胧的清新。

徐鹏程有些恍惚。

他若有所感地抬手抹了抹自己的眼眶,才发现里面居然已经盈眶了。

一颗葡萄干会好吃到这种程度吗?

好吃到哭?

“我也不知道该怎么说,老师……”

南祝仁笑了笑:“没关系。或许这正是你在刚刚的训练中已经收获了很多的征兆。因为东西太多,一时之间难以梳理。”

“现在的关键点在于你能够把这份感受记住,同时做好总结。等我们下次咨询的时候会进行一个简单的回顾——你可以把这个当做课后作业,你有一周的时间去完成它。”

徐鹏程小幅度地快速点头。

“我们今天做的是最入门的正念训练。但是在我们日常进食的时候,也可以去用正念的技巧。”

南祝仁嘱咐道:“关键在于缓慢、专注地进食。对于现在的你来说,注意要少量、多次。”

“诀窍在于进食之前感受食物——可以没有听、触的步骤,但是要认真看,认真闻,认真去感受。”

“咀嚼要缓慢;吞咽之前先暂停十秒。”

南祝仁尽可能地详细生活化正念的步骤:“重点不在于吃东西,而是感受‘进食过程’,让你和食物之间建立一种全新的联系。”

说着,从一旁抽出一张A4纸,摸出一支笔,放在徐鹏程的面前。

“你可以把具体的步骤写下来,然后在之后的一周时间里多次练习。”

“等我们下周见面的时候,我希望你能跟我分享几次正念的经历——这是我们的第二个作业。”

……

以往咨询结束的时候,学生都是脸上表情恍惚,身体恋恋不舍的。

一步三回头。

甚至有的学生还会在咨询室门口呆愣片刻,一副见到新世界的模样。

今天的徐鹏程离开的时候,脸上也带着一种“世界陌生了”的表情。

但他的步伐是匆忙的。

等南祝仁也出来的时候,已经看不到徐鹏程了。

他面前的是正对着一袋被拆开的葡萄干发呆的小赵老师。

南祝仁没有吃小零食的习惯,但是小赵老师有。

或者说,以小赵老师曾经的工作压力,她没有囤零食的习惯才是怪事。

有一说一,要是南祝仁晚来个一两年,说不定还能够看到一个患上【神经性贪食症】的小赵老师。

她曾经的生活和工作状况几乎满足了所有的前置条件。

“啊,南老师,你出来啦。”

若有所思的小赵老师在看到南祝仁之后如梦初醒:“你刚刚出来拿了葡萄干就走,一句话都没说——甚至拿也只拿了一颗。”

小赵老师露出探究的表情:“是在做【正念】吗?”

专业人士一点就通。

南祝仁点头,走近小赵老师的办公桌,指了指一个打开的抽屉。

“幸好你这里的种类丰富,真的有葡萄干——如果是山楂卷、巧克力什么的,那还真的有点麻烦。”

小赵老师有一整个抽屉的零食,但是正念训练选择的食物也是有讲究的。

最起码,不能是那些粘粘的、或者有汁水乱溅的东西。

那会在【五感解离】的过程中造成很多干扰。

小赵老师露出怀念的表情:“我大学的时候,老师也给我们上正念课。当时刚好班里有同学带了两片吐司,结果就是我们一整个班分了那点吐司,一人一小口。”

“最后直到毕业,吐司都是我们班最喜欢吃的东西。”小赵老师笑道。

随后她露出期待的表情:“南老师,我只上过一节正念的体验课,没有系统接受过培训——你能教教我吗?”

南祝仁挑了挑眉:“想学?”

“嗯。”小赵老师点头,笑容中带着一丝憧憬,“正念对缓解焦虑很有用的不是吗?我觉得学生们会很需要……”

对于这个理由,南祝仁有什么拒绝的动机吗?

当然没有。

“好,那我们休息一下,准备开始吧。”南祝仁也笑了。

说着,南祝仁露出一丝关切:“不知道徐鹏程这次能够收获多少……”

……

徐鹏程站在小卖部的门口,一只手按着自己的肚子。

高中没到饭点,自然是进不了食堂的。进去了也没饭。

但是小卖部是一直开着的,课余时间只要跑得快,学生们就能用食物回血。

不过徐鹏程现在有些苦恼。

在刚从咨询室里面出来的时候,他是饥饿的、迫不及待的。

但站在小卖部门口,看到那些食物的时候,他又觉得身体有些发紧。

没有排斥感、没有呕吐欲。

但,也没有很强的进食欲望。

“少量多次,缓慢进食,感受食物。”徐鹏程小声重复着南祝仁教授的正念诀窍。

正打算下定决心踏入小卖部的时候,整个身体突然一顿。

“俊凯?铭辰?”

熟悉的两个身影在小卖部里面。

也难为林俊凯,在课间的这一小会也带着行动不便的李铭辰出来;而李铭辰居然也真的出来了。

徐鹏程突然有一种做贼被抓住了的心虚感,转身就要走。

“……鹏程?”

招呼声让想要离开的徐鹏程的定住身形,缓缓回头。

林俊凯的表情有些纠结,他已经很久没有在私底下和徐鹏程寒暄了,这个小小的动作似乎都很需要鼓起勇气。

但他还是道:“你也来找东西吃啊……想吃什么,我请客?”

徐鹏程愣了愣,看着林俊凯的反应,突然想起南祝仁在之前说的话。

【想必他们也会同样地希望你去理解他们,他们也会想要获得你的友谊,并且因为给你造成麻烦而愧疚。】

他下意识地点了点头。

随后看到了李铭辰的表情。

在这个行动不便的同学的脸上,他看到了一种和自己相似的“明明肚子很饿但就是没有进食欲望”的纠结表情。

他低头想了想,也是鼓起勇气:“好啊……一起吃吗?”

“我刚刚从南老师那里回来,学了一个很有意思的东西……”

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没点毛病谁学心理学啊
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没点毛病谁学心理学啊 完整目录 · 共 636 章
第300章 情绪诱导第301章 实验中的数据污染第302章 目标学生到来第303章 难以忍受的情绪诱导第304章 形同虚设的心理课第305章 有哪些东西是“必须”的?第306章 预料之外第307章 他们的不同点在哪里?第308章 神经反射速度有什么用?第309章 教育是人情世故第310章 南祝仁可不管这么多第311章 先进的教学理念 本土化 和升学率第312章 学习,但是只学自己想学的那点第313章 过犹不及第314章 什么都可以说第315章 那熟悉的眼神第316章 朋辈督导第317章 心理健康教育在高中第318章 专业人士反而会遇到更顽固的问题第319章 喂,不要变成流派战了啊!第320章 【存在主义】的关注当下第321章 【意义重构】第322章 自由 选择 和责任第323章 苦中作乐,不意味着一定要吃苦第324章 重晖再一次闻到了论文的香味第325章 真羡慕你啊第326章 另一面第327章 厌恶自己第328章 算是好结果第329章 晚自习被心理老师抢了?第330章 心理课【记忆】专题第331章 知识入脑的感觉第332章 复习时间的选取很重要第333章 南祝仁:真拿你们没办法第334章 沉睡的毛利小不对,是沉睡的夏洛克第335章 逐字稿第336章 太负责第337章 南祝仁:每个人都是潜在的变tai第338章 【身体地图】第339章 不同的色彩第340章 转折点第341章 愧疚于自己的所作所为,却又不得不第342章 集体第343章 自愿和玩笑话第344章 【封闭式群体】第345章 转换思路,刹那天地宽第346章 厚德载物第347章 不太顺利的开头第348章 南祝仁:我觉得你太激进了第349章 小赵老师:准!备!发!疯!第350章 本职工作第351章 你们到底在做什么?第352章 【封闭式团体】的处理第353章 失控第354章 意外地以一种合理的方式解决第355章 都怪你!第356章 抽筋【四千字,二合一】第357章 神经反射速度第358章 新变化第359章 这也正常吗?第360章 【信息轰炸】第361章 一直都在的【外部权威】第362章 南祝仁:我都准备走了,你还来第363章 话术第364章 诡计第365章 底线第366章 就是这个味第367章 I am batman第368章 事情本就应该如此顺利第369章 重晖:大功告成什么,与我无关?第370章 下班和上班第371章 【团体辅导】第372章 【情绪光谱】第373章 斯坦福监狱实验【四千字二合一章节第374章 失控的实验 【四千字二合一】第375章 【认知整合】第376章 各自在【团体辅导】中的成长第377章 【团体辅导】中的【替代强化】第378章 同样的感觉第379章 众人的眼神第380章 南祝仁的眼神第381章 【移情】与【反移情】第382章 伤害的疗愈第383章 心理学也是要讲常理的第384章 电话第385章 新仇旧恨?第386章 小事啊第387章 北都的工作第388章 这些东西都是怎么背下来的?第389章 深层次的原因第390章 动机式访谈法第391章 跟随 发现 呈现 观察 挖掘第392章 被霸凌者的底层思维逻辑第393章 取了个巧第394章 【正念进食训练】第395章 【正念葡萄干训练】第396章 阅读本章可以适当放一些舒缓的音乐第397章 吃东西会吃哭吗?第398章 一起第三个案例结束
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